Canal de Noticias

Viernes 3 de octubre inicia Curso-taller “Química detrás de Cosméticos”

Como parte del proyecto de articulación “Aprendiendo Química con Experimentos”, bajo la dirección de la Lic. Jazmín Silvero, y en el marco del Programa de Articulación de la FCQ con escuelas, se desarrollará este curso-taller, donde se llevarán a cabo actividades tendientes a vincular los conocimientos de la química con la salud y la estética. A través de actividades experimentales, docentes de diferentes escuelas encontraran recursos y herramientas de utilidad para abordar el dictado de clases, generando en sus estudiantes un aprendizaje significativo, que permita enriquecer las experiencias.

Contenidos

En cuanto a contenidos, el curso abordará conocimientos vinculados a la importancia del cuidado de la salud; del buen uso de productos medicinales y cosméticos. Además, tratará cuestiones relacionadas con:

  • Antisépticos y desinfectantes de uso frecuente en la vida cotidiana y su actividad frente a los microorganismos.
  • Formulaciones antisépticas para aplicar sobre la piel y mucosas (geles y soluciones).
  • Productos cosméticos de uso frecuente y de aplicación sobre la piel.
  • Elaboración de formulaciones cosméticas (cremas y geles).  

Responderá algunos interrogantes relacionados con: ¿Cómo ayuda la Química a mejorar la calidad de vida? ¿Cómo se vincula la química con la salud y la estética?, entre otros.

Plantel Docente: Farm. Mónica C. García y Dra. María C. Palena.

Colaboradora: Dra. Marisa López Rivilli.

Dirigido a: docentes de escuelas secundarias.

Día y hora: viernes 3 de Octubre, de 16 a 20 horas.

Lugar: Laboratorio 110 -112 (Edificio de Ciencias I, Facultad de Ciencias Químicas, Ciudad Universitaria, Universidad Nacional de Córdoba).

Cupo máximo: 30 docentes

Correo de contacto: jazmincompagnucci@gmail.com

Viernes 3 de octubre inicia Curso-taller “Química detrás de Cosméticos”

Como parte del proyecto de articulación “Aprendiendo Química con Experimentos”, bajo la dirección de la Lic. Jazmín Silvero, y en el marco del Programa de Articulación de la FCQ con escuelas, se desarrollará este curso-taller, donde se llevarán a cabo actividades tendientes a vincular los conocimientos de la química con la salud y la estética. A través de actividades experimentales, docentes de diferentes escuelas encontraran recursos y herramientas de utilidad para abordar el dictado de clases, generando en sus estudiantes un aprendizaje significativo, que permita enriquecer las experiencias.

Contenidos

En cuanto a contenidos, el curso abordará conocimientos vinculados a la importancia del cuidado de la salud; del buen uso de productos medicinales y cosméticos. Además, tratará cuestiones relacionadas con:

  • Antisépticos y desinfectantes de uso frecuente en la vida cotidiana y su actividad frente a los microorganismos.
  • Formulaciones antisépticas para aplicar sobre la piel y mucosas (geles y soluciones).
  • Productos cosméticos de uso frecuente y de aplicación sobre la piel.
  • Elaboración de formulaciones cosméticas (cremas y geles).  

Responderá algunos interrogantes relacionados con: ¿Cómo ayuda la Química a mejorar la calidad de vida? ¿Cómo se vincula la química con la salud y la estética?, entre otros.

Plantel Docente: Farm. Mónica C. García y Dra. María C. Palena.

Colaboradora: Dra. Marisa López Rivilli.

Dirigido a: docentes de escuelas secundarias.

Día y hora: viernes 3 de Octubre, de 16 a 20 horas.

Lugar: Laboratorio 110 -112 (Edificio de Ciencias I, Facultad de Ciencias Químicas, Ciudad Universitaria, Universidad Nacional de Córdoba).

Cupo máximo: 30 docentes

Correo de contacto: jazmincompagnucci@gmail.com

Colación de septiembre: 77 egresados

Viernes, 3 Octubre 2014

La Facultad de Ciencias Químicas (UNC) informa que el jueves 25 de septiembre de 2014 se llevó a cabo la tercera Colación de Grados del corriente año. El evento tuvo lugar a partir de las 11 horas en la Sala de las Américas del Pabellón Argentina, ubicada en la Ciudad Universitaria (Córdoba).

Integrantes del Área Enseñanza acreditan a los egresados para el Acto de Colación de Grados.

Abanderados de la FCQ (UNC).

Algunos de los 77 egresados de esta Colación, listos para ingresar a la Sala de las Américas.

En el Acto de Colación de Grados participaron 77 egresados, según informaron desde el Área Enseñanza de la FCQ (UNC), encargada de la organización de este evento. Tras el inicio de la ceremonia y el ingreso de los abanderados, actuó el Coro de la Facultad de Matemática, Astronomía y Física (FAMAF) de la UNC.

Inicio del Acto de Colación de Grados.

Coro de FAMAF (UNC).

Luego, ante un auditorio colmado, el Decano de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC), Prof. Dr. Gustavo Chiabrando, estuvo a cargo de las palabras de apertura en su primer acto como Decano de esta Casa de Estudios. En su discurso, el Dr. Chiabrando destacó el compromiso de su equipo de gestión para seguir trabajando por una Facultad inclusiva, con mayores oportunidades de formación para todos.

Vista de los asistentes al Acto de Colación de Grados.

#colaciónFCQ2014

Comenzó inscripción curso para doctorandos FCQ

Lunes, 29 Septiembre 2014
 
Las inscripciones se reciben del 25 al 30 de septiembre de 2014 en Secretaría Administrativa de la Escuela de Posgrado.

La Secretaría Académica de esta Facultad informa que el 1º de octubre de 2014 comenzará el curso“Fundamentos didácticos y pedagógicos en la Enseñanza de la Química” (resolución HCD en trámite). El curso forma parte del Programa de Capacitación Docente de esta Casa de Estudios y tendrá una duración total de cinco meses: se realizará los miércoles de octubre-noviembre 2014 y de marzo-mayo 2015, de 9 a 12 horas, en el Auditorio del Edificio Integrador de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC).

Organizado por la Secretaría Académica de la FCQ (UNC), este curso de formación docente obligatorio para doctorandos (Plan Ord. 01/2013) está dirigido sólo a doctorandos de esta Facultad, con prioridad para los inscriptos en la Carrera Doctoral bajo la Ord. 01/2013. Su objetivo es “aproximar a los doctorandos a contenidos pedagógicos didácticos que favorezcan su inserción en los trabajos prácticos de las distintas asignaturas”.

Plantel docente
El director del curso es el Prof. Dr. Alejandro Granados, del Departamento de Química Orgánica de la FCQ (UNC) y la coordinadora, la Prof. Mag. Marina Masullo, Profesora Titular del Departamento de Didáctica de la Ciencias de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (UNC).

Integran el plantel de docentes colaboradores: Dr. Manuel Velasco (FCQ, UNC); Lic. Rosana Enrico (psicopedagoga del Área de Orientación y Asesoramiento Educativo, FCQ, UNC); Lic. Eugenia Marull (psicopedagoga del Área de Orientación y Asesoramiento Educativo, FCQ, UNC); Lic. Leticia García (Departamento de Didáctica de la Ciencias, FCEFyN, UNC); Lic. Fabián Ibañez (Departamento de Didáctica de la Ciencias, FCEFyN, UNC); Dra. Andrea Uliana (Departamento de Didáctica de las Ciencias, FCEFyN, UNC) y Dra. Ivanna Aiassa (UTN Córdoba).

Modalidad: presencial, teórico-práctico.

Arancel: sin cargo para doctorandos de la FCQ (UNC).

Inscripciones: desde el 25 hasta el 30 de septiembre de 2014 en Secretaría Administrativa de la Escuela de Posgrado, Edificio Integrador de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC), Ciudad Universitaria, Córdoba. Horario: lunes a jueves de 10 a 12 hs. E-mail: epdaher@fcq.unc.edu.ar

Más datos:
Prof. Dr. Alejandro Granados, director del curso. E-mail: ale@fcq.unc.edu.ar

PROGRAMA

Contenidos mínimos

-Fundamentos y motivos para formarse en la enseñanza de una disciplina científica. La función docente. Vínculo docente-alumno.

-Modelos de enseñanza aprendizaje: modelo transmisión recepción. Modelo por descubrimiento. Modelo constructivista. Características principales. Fortalezas y debilidades.

-Cómo aprende el que aprende. Conductismo. Cognitivismo. Diferentes perspectivas. Las ideas previas de los estudiantes como punto de partida para favorecer el aprendizaje. Cambio conceptual. La selección y secuenciación de contenidos y actividades y su incidencia en la enseñanza de la Química.

-La construcción del conocimiento científico y su relación con las actividades prácticas. Diferentes perspectivas. Los trabajos prácticos. El trabajo de laboratorio. Uso de simuladores.

-La resolución de ejercicios y problemas. El aprendizaje basado en problemas desde la enseñanza para la comprensión.

-Lectura y escritura en las clases de ciencias y tecnología.

-Criterios para la evaluación durante los trabajos prácticos. Su sentido, elementos y criterios. Correlato entre actividades prácticas, parciales y exámenes finales.

Bibliografía

-Bardi, V.; Sosisky, G.; Ruiz, M. y Perazzo, M. (2007). Cómo evaluar sitios y recursos educativos de Internet. Disponible en: http://www.educ.ar/educar/como-evaluar-sitios-y-recursos-educativos-internet.htm

-Cabero, J. (1996): Navegando construyendo: la utilización de los hipertextos en la enseñanza, en Cabero, J. y otros (coords.): Medios de comunicación, recursos y materiales para la mejora educativa II, Sevilla, CMIDE del Excmo. Ayuntamiento de Sevilla y SAV de la Universidad de Sevilla, 227-243.

-Chalmers, A. 2000. Qué es esa cosa llamada ciencia. Siglo XXI. Iberoamericana

-Kuhn, T. 1998. La estructura de las revoluciones científicas. Fondo de Cultura Económica.

-Pavón Rabasco, F. y Pablos Pons, J. (2010). Recursos digitales para el profesorado en la educación inclusiva. Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol. 1, No 3.

-Perales Palacios, J. 2000. Didáctica de las Ciencias Experimentales. Ed. Marfil. España.

-UNESCO. (2004). Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente. División de Educación Superior. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf

La FCQ y el Ministerio de Educación realizaron Jornadas para el nivel medio

 

Docentes e investigadores de la FCQ y el Ministerio de Educación realizaron Jornadas de capacitación para el nivel medio, sobre problemáticas ambientales y cambio climático en la educación secundaria.

Con la coordinación del Prof. Dr. Mariano Teruel, diversos docentes e investigadores de la FCQ y el Ministerio de Educación realizaron distintas Jornadas de capacitación para el nivel medio, sobre problemáticas ambientales y cambio climático en la educación secundaria.

La capacitación propuso un espacio de debate, reflexión y actualización para que estas temáticas se instalen en las escuelas y puedan tratarse desde enfoques integrados. Contó con la participación de especialistas de diversas áreas de conocimiento y miradas didáctico- pedagógicas, que contribuyeron para el diseño de propuestas institucionales y áulicas. 

La cátedra desarrollada propuso una reflexión sobre el impacto antrópico en el planeta Tierra, y sobre las prácticas de enseñanza y capital cultural en torno a interrogantes tales como: ¿A qué se deben los cambios en el clima? ¿Qué dicen los expertos sobre el futuro de nuestro planeta? ¿Cómo deberemos enfrentar los eventos que vienen sucediendo en el clima? ¿Estamos preparados para adaptarnos a los mismos? ¿Cómo podemos desde la escuela contribuir con la formación y participación ciudadana al respecto? ¿Qué prácticas limpias y/o amigables con el ambiente podemos incorporar para atenuar impactos antrópicos? ¿Cómo preservar nuestro planeta y lograr una sostenibilidad efectiva?

“Desde nuestro rol de educadores comprender y abordar problemáticas ambientales es una urgencia en nuestras aulas, requerimiento inexcusable para la formación de una ciudadanía responsable, participativa y solidaria afianzada en el fortalecimiento de la educación ambiental y en particular en lo vinculado a lo agro ambiental”, asegura el Dr. Teruel, docente de esta Facultad y Prosecretario de Relaciones Internacionales de la FCQ.

Las Jornadas (que se realizaron en los meses de julio, agosto y septiembre)  formaron parte de la Red Provincial de Formación Docente Continua, del Ministerio de Educación de la Provincia. Contó con especialistas invitados como la Dra Miriam Virgolini, Dra. Paulina Paez, la Dra. María Valeria Amé; el Dr. Juan Elías Arguello, la Dra. María Belén Blanco, y el Dr. Mariano Teruel. 

 Fuente: PRI-FCQ 

 

Elecciones de autoridades en Departamentos de la FCQ

La Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) informa a toda su comunidad que el día 29 de septiembre próximo, a las 9 horas, se realizarán elecciones departamentales para elegir los próximos Directores, Directores Alternos y respectivos Consejos Departamentales, correspondientes a los siete (7) Departamentos que conforman esta unidad académica.

Los Cuerpos Electorales de los Departamentos de Bioquímica Clínica, Farmacia, Farmacología, Físico-Química, Matemática y Física, Química Biológica y Química Orgánica, correspondientes a los estamentos de Profesores Regulares, Auxiliares y Personal Técnico, Administrativo y de Servicios (TAS), están integrados de acuerdo a las nóminas que cada uno ha elevado al Decanato, y podrán ser consultados, AQUÍ.

 

El 25 de septiembre se realizará una nueva Colación de Grados

La Facultad de Ciencias Químicas (UNC) informa que el próximo jueves 25 de septiembre de 2014 tendrá lugar una nueva Colación de Grados de esta Casa de Estudios.

El evento, organizado por el Área Enseñanza de la FCQ (UNC), se llevará a cabo desde las 11 horas en la Sala de las Américas del Pabellón Argentina, ubicada en la Ciudad Universitaria (Córdoba).

Los egresados deberán estar presentes en el lugar a las 10 de la mañana con DNI. El Área Enseñanza recuerda que es imprescindible presentar el Documento para realizar la acreditación al Acto de Colación.

Egresados: ver listado aquí

Concurso no docente Área Económico-Financiera

Lunes, 22 Septiembre 2014

Se llama a Concurso Cerrado Interno, Cerrado General (en el supuesto de que no se cubra la vacante por concurso cerrado interno) o Abierto (en el supuesto de que no se cubra la vacante por concurso cerrado General), de antecedentes y oposición, para cubrir un cargo 3667/1 (Agrupamiento Administrativo- Categoría 7 - Dec. 366/06) perteneciente a la Planta Permanente de la Facultad de Ciencias Químicas, para cumplir funciones en el Área Económico-Financiera, con un cumplimiento de 35 horas semanales, en horario de 8 a 15 horas y una retribución mensual acorde al escalafón vigente.

Concurso no docente Área Económico-Financiera

 

Se llama a Concurso Cerrado Interno, Cerrado General (en el supuesto de que no se cubra la vacante por concurso cerrado interno) o Abierto (en el supuesto de que no se cubra la vacante por concurso cerrado General), de antecedentes y oposición, para cubrir un cargo 3667/1 (Agrupamiento Administrativo- Categoría 7 - Dec. 366/06) perteneciente a la Planta Permanente de la Facultad de Ciencias Químicas, para cumplir funciones en el Área Económico Financiera, con un cumplimiento de 35 horas semanales, en horario de 8 a 15 horas y una retribuci6n mensual acorde al escalafón vigente.

Concurso no docente Área Económico-Financiera

Se llama a Concurso Cerrado Interno, Cerrado General (en el supuesto de que no se cubra la vacante por concurso cerrado interno) o Abierto (en el supuesto de que no se cubra la vacante por concurso cerrado General), de antecedentes y oposición, para cubrir un cargo 3667/1 (Agrupamiento Administrativo- Categoría 7 - Dec. 366/06) perteneciente a la Planta Permanente de la Facultad de Ciencias Químicas, para cumplir funciones en el Área Económico Financiera, con un cumplimiento de 35 horas semanales, en horario de 8 a 15 horas y una retribuci6n mensual acorde al escalafón vigente.

VER RESOLUCIÓN, AQUÍ

 

Nuevo Prosecretario de Vinculación con el medio

 

El Decanato de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) informa a toda la comunidad de la FCQ, que se ha designado a cargo de la Prosecretaria de Vinculación con el Medio, al Prof. Dr. Rodrigo Alejandro Iglesias, quien estará en funciones a partir del 1 de septiembre del corriente año, tal como lo establece la Resolución Decanal 989/2014.

Fuente: Secretaría del Decanato de la FCQ.

SAE: talleres para alumnos con hijos o que trabajan

Viernes, 19 Septiembre 2014

Talleres de reflexión para estudiantes que trabajan, y/o tienen hijos,

y estudian en la FCQ

Foto: gentileza La Voz del Interior

La Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la FCQ (UNC), a través de la CASP, informa a todos los estudiantes de la Facultad que trabajen, tengan hijos a cargo y/ó familiares u otras personas, que los días 7 y 9 de octubre se realizarán Talleres de reflexión, con el objetivo de identificar problemáticas vinculadas a esas actividades laborales y de cuidados, que resulten incompatibles con el normal desarrollo de su trayecto académico en la FCQ.

Los talleres, realizados con el fin de formular medidas institucionales factibles de implementar en la FCQ para abordar esos condicionantes, responden a una disposición de la UNC, establecida mediante Res. HCS N° 474/2014, que instituye la necesidad de elaborar un régimen de enseñanza que contemple la particular situación que tienen los/as estudiantes que trabajan y/o que tienen personas a cargo. A su vez, la UNC dispone que “las unidades académicas deberán realizar, de acuerdo a sus posibilidades y en caso de no estar contempladas con anterioridad, actualizaciones en los regímenes de enseñanza, a los fines de facilitar el ingreso y la permanencia de los estudiantes que trabajan o que tienen personas a cargo.”

En esta Facultad (FCQ), en promedio, el 40,2% de los estudiantes trabaja o busca trabajo, y el 8% tiene por lo menos un/a hijo/a a cargo.

Cronograma:

  • Martes 7 de octubre, de 10 a 12 horas.
  • Jueves 9 de octubre, de 18 a 20 horas.

Lugar: Facultad de Ciencias Químicas. Ciudad Universitaria, UNC.

Organizan: SA, SAE, CASP y Área de Asesoramiento y Orientación Educativa.

Destinado a:

  • Estudiantes que trabajan, estudiantes que actualmente no trabajan pero que se encuentran en situación de búsqueda de empleo.
  • Estudiantes con hijos, familiares y personas a cargo.

Más información e inscripciones: sae@fcq.unc.edu.ar

El 2 de octubre la UNC realizará charla-debate “Defensores universitarios. Compromiso con la mejora de la calidad”

La Facultad de Ciencias Químicas (UNC) invita a su comunidad a la charla-debate “Defensores universitarios. Compromiso con la mejora de la calidad”, organizada por la Defensoría de la Comunidad Universitaria de la UNC. El evento -a cargo de la Dra. Carmen Carda Batalla, de la Universidad de Valencia- tendrá lugar el jueves 2 de octubre, desde las 10.30 horas, en la Sala del Vice Rectorado, 3er piso del Pabellón Argentina, Ciudad Universitaria. 

Por la mañana, la charla-debate incluirá una presentación sobre la experiencia de la Defensoría en la Universidad de Valencia, cuestiones generales y casos concretos. Por la tarde, desde las 14.30 horas, se abordarán problemáticas recurrentes de la UNC y se intercambiarán prácticas en el tratamiento de estas cuestiones con la Dra. Carda Batalla.

“Esta propuesta se procura en el marco de iniciativas de nuestra Defensoría para fortalecer vínculos con la comunidad universitaria y conocer experiencias de otras instituciones comprometidas con la defensa de los derechos universitarios”, sostuvieron desde la Defensoría de la Comunidad Universitaria de la UNC.

Más datos: defensoria@rectorado.unc.edu.ar. Av. Rogelio Nores Martínez 2.200, sede de la Subsecretaría de Planeamiento Físico, Ciudad Universitaria. Horario de atención: 9 a 13 horas. Tel. (0351) 433-4255.

Acerca de la Dra. Carda Batalla

La Dra. Carmen Carda Batalla es Catedrática de Universidad, Doctora en Medicina y Cirugía (Universidad de Valencia) y Doctora en Odontología (Universidad de Granada). Desde el año 2010 es Sindica de Greuges de la Universitat de Valencia y Miembro de la Comisión Ejecutiva de la Conferencia Estatal de Defensores Universitarios (2011), Vicepresidenta (2012) y Presidenta de la Conferencia Estatal de Defensores Universitarios (2012-2013).

Fuente: Defensoría de la Comunidad Universitaria de la UNC. Prosecretaría de Comunicación Institucional de la UNC.

Conferencia de la Dra. Pacioni sobre nanomateriales en la ANC: “Buscando a Nano"

Martes, 16 Septiembre 2014

La Facultad de Ciencias Químicas (UNC) informa que la Dra. Natalia Pacioni, egresada de esta Casa de Estudios, brindará la conferencia “Buscando a Nano” el miércoles 17 de septiembre de 2014, a las 18.30 horas, en el Salón de Actos de la Academia Nacional de Ciencias (ANC), ubicado en avenida Vélez Sarsfield 229, de la ciudad de Córdoba.

La disertación de la Dra. Pacioni forma parte del Ciclo de Conferencias 2014 que organiza la ANC. “Los nanomateriales sintéticos son pequeñísimos compuestos que han adquirido un gran interés en diversas áreas como física, química, biología, medicina, electrónica, entre otros, y prometen ser parte esencial en aplicaciones tecnológicas (…) Aquí mostraremos cómo desde CONICET y UNC estamos trabajando para desarrollar métodos que permitan diferenciar, detectar y decir en qué cantidad se encuentran distintos nanomateriales sintéticos en mezclas acuosas”, informó Pacioni.

Más información: Secretaría de la Academia Nacional de Ciencias. E-mail: secretaria@anc-argentina.org.ar. Tel. (0351) 433-2089 / 421-6350

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