El jueves 24 de junio, la vicedecana María Soledad Celej junto a Mara Parello, a cargo de la Oficina de Innovación Educativa (OIE), y Alexis Boujon y Macarena Calvo, de la Oficina de Producción Educativa (OPE), dejaron lanzada la convocatoria anual del nuevo Programa de Innovación Educativa de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC).
Esta iniciativa está destinada a la comunidad docente de las 4 carreras de grado de la FCQ. Su primera edición estará vigente desde el 1º de agosto y hasta fin de año a través de diferentes acciones orientadas a acompañar la formulación, producción y seguimiento de propuestas de enseñanza innovadoras.
El evento se desarrolló en el Auditorio de la FCQ, en el marco del cierre de una nueva edición del Programa de Modernización y Asesoramiento Académico (PROMAA), y contó con la participación de docentes que realizaron los talleres destinados a fortalecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje en esta unidad académica.
El Programa de Innovación Educativa es una iniciativa conjunta entre la OIE y la OPE. Se trata de una estrategia institucional clave para el acompañamiento de docentes de las carreras de grado, con el fin de promover el intercambio de experiencias, la sistematización de saberes en torno a la enseñanza universitaria y la mejora continua.
La propuesta se enmarca en las políticas impulsadas en los últimos años, a partir de la exitosa experiencia del PROMAA, punto de partida de una nueva etapa de fortalecimiento integral de la enseñanza universitaria y del aprendizaje en la FCQ, con el fin de dar respuestas a la transformación digital y a la diversificación de las estrategias formativas que plantean los escenarios educativos contemporáneos.
A través del PROMAA, la FCQ puso en marcha un enfoque participativo inédito, enfocado en el intercambio de buenas prácticas de innovación educativa, las cuales evidenciaron la necesidad de sostener y ampliar los espacios orientados al análisis pedagógico de los diferentes estilos de enseñanza docente y de las necesidades de aprendizaje del estudiantado.
En ese sentido, el Programa de Innovación Educativa surge como un nuevo espacio institucional con el objetivo de seguir acompañando a los equipos docentes en el diseño y la implementación de prácticas de enseñanza innovadoras, que favorezcan la participación estudiantil, la inclusión, la accesibilidad y la calidad educativa.
Acompañamiento a docentes
El programa estará a cargo de la OIE, de la Unidad de Formación y Acompañamiento Docente e Innovación Educativa de la FCQ. Buscará promover y acompañar iniciativas de mejora continua en las prácticas de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva estratégica, colaborativa y de accesibilidad.
En ese marco, sus líneas de acción tendrán como objetivos:
- Acompañar a docentes en el desarrollo de capacidades para el diseño, la implementación y la evaluación de iniciativas de innovación pedagógica.
- Impulsar el trabajo colaborativo para identificar y resolver problemáticas pedagógicas, como estrategia para fortalecer la enseñanza de las ciencias químicas.
- Favorecer la reflexión sobre las prácticas de enseñanza como insumo para el diseño de propuestas de innovación pedagógica.
- Contribuir a la identificación de las necesidades y oportunidades del estudiantado que orienten el desarrollo de experiencias innovadoras en las asignaturas.
- Promover la sistematización y circulación de experiencias de innovación educativa en la Facultad.
De las buenas ideas a la innovación educativa
Desde la OIE, pondrán a disposición de la comunidad docente una serie de acciones de acompañamiento organizadas en 3 fases:
1-Diseño y formulación de propuestas a través de una Clínica de Proyectos. Se ofrecerán espacios de tutoría para acompañar a los equipos docentes en la identificación de desafíos pedagógicos, la formulación de proyectos y la planificación de estrategias de intervención. Estas instancias contarán con la participación del Área de Orientación Educativa (AOE), con el fin de integrar criterios vinculados al acompañamiento de las trayectorias estudiantiles, la accesibilidad y la inclusión educativa, fortaleciendo así su calidad y pertinencia.
2-Consulta con la Oficina de Producción Educativa (OPE). En esta etapa, los equipos que deseen incorporar componentes audiovisuales a su propuesta podrán solicitar una instancia de asesoramiento con la OPE para evaluar la viabilidad técnica, definir formatos de producción (video explicativo, registro de actividad, entrevista docente, tutorial, etc.) y planificar el cronograma de grabación.
3-Implementación y seguimiento. Durante el desarrollo de los proyectos, la OIE brindará acompañamiento a docentes mediante espacios orientados a resolver las dificultades emergentes y ajustar las estrategias implementadas.
Asimismo, ofrecerá asesoramiento pedagógico y tecnológico en aspectos como el diseño de actividades, la elaboración de instrumentos de evaluación, el uso de entornos virtuales y otros recursos necesarios para la implementación de las propuestas.
Repositorio de Innovación Educativa
Una vez finalizada la implementación de este programa, la OIE promoverá instancias de reflexión y de sistematización para recuperar aprendizajes, identificar oportunidades de mejora y documentar las experiencias desarrolladas.
Estos proyectos formarán parte del Repositorio de Innovación Educativa de la FCQ, un espacio institucional destinado a la visibilización, circulación e intercambio de experiencias y recursos pedagógicos.
Los contenidos audiovisuales producidos en el marco de cada convocatoria serán integrados a este repositorio y publicados en plataformas de acceso abierto. La OPE será responsable de gestionar la edición final, la carga y la organización de dichos materiales, garantizando su accesibilidad y continuidad en el tiempo.
¿Cómo participar?
La convocatoria anual de proyectos para el nuevo Programa de Innovación Educativa estará vigente desde el próximo 1º de agosto y hasta diciembre de 2026. Las y los docentes interesados podrán participar de esta primera edición completando un formulario electrónico a partir de ese mes.
Esta propuesta anual, abierta y no competitiva está destinada a docentes de asignaturas de las 4 carreras de grado de la FCQ, por lo que el objetivo es comenzar a acompañar de inmediato a la comunidad académica en la primera fase, basada en el diseño y formulación de propuestas, para avanzar luego con las otras etapas.
La innovación pedagógica se trata de un proceso de mejora de las prácticas de enseñanza y aprendizaje sustentado en la reflexión sobre las propias acciones, decisiones y estrategias pedagógicas, así como en la incorporación de nuevas ideas, enfoques y modalidades de trabajo, que contribuyan a fortalecer la participación, la inclusión y la calidad educativa.
En ese sentido, no se limita a incorporar nuevas tecnologías digitales, sino también a comprender estrategias que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante nuevas formas de organización, intervención, evaluación, interacción y producción de conocimientos.
Consultas: innovaeduca@quimicas.unc.edu.ar
