Canal de Noticias

29 y 30 de octubre: trámite para colación abril 2015

Martes, 21 Octubre 2014

El Departamento de Alumnos y la Secretaría Administrativa de la Escuela de Posgrado informan a la comunidad estudiantil de la FCQ (UNC) las fechas para realizar el trámite para la Colación de Grados del 23 de abril de 2015: 

  • Colación de Grados:

Desde el 14 hasta el 30 de octubre de 2014, completá e imprimí los formularios que se indican en el instructivo y con el resto de los requisitos vení al Departamento de Alumnos el 29 ó 30 de octubre, en el horario de 13 a 14 hs.

 

Más información para seguir con el trámite: aquí

 

  • Colación de Posgrado:

Más información para seguir con el trámite: aquí

 

Requisitos e instructivos a mano

Los alumnos interesados en recabar información sobre el trámite de próximas Colaciones de Grado y de Posgrado cuentan con información actualizada en el sector exclusivo de Colaciones, dentro del nuevo portal web institucional de la Facultad.

 

En ese sector, los estudiantes que necesiten llevar a cabo dicho trámite podrán ver y descargar:

-Instructivo para la Colación de Grado.

-Documentos en formato pdf sobre los Requisitos para Colación de Grado.

-Documentos en formato pdf sobre los Requisitos para Colación de Posgrado.

 

Más información: atencionalumnos@fcq.unc.edu.ar 

La FCQ (UNC) realizará las 5º Jornadas de Articulación del 28 al 31 de octubre de 2014

La Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) informa que del 28 al 31 de octubre de 2014 se realizarán en sus instalaciones las 5º Jornadas de Articulación. El evento está organizado por la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, la Secretaría de Extensión y la Comisión de Articulación de esta Casa de Estudios.

Según informaron los organizadores, el objetivo de estas Jornadas es “generar un espacio de exposición y reflexión respecto a las experiencias de articulación desarrolladas en el período 2014, a partir de la participación activa de docentes y estudiantes de nivel inicial, primario y secundario”.

El evento está destinado a la comunidad de esta Facultad y a los docentes, personal de apoyo a la tarea docente y estudiantes de las instituciones educativas de la provincia de Córdoba, que participaron de los proyectos del Programa de Articulación FCQ 2014.

En esta quinta edición, las Jornadas incluirán exposición de pósteres y, como novedad, la presencia de stands donde los estudiantes de nivel inicial, primario y secundario realizarán experimentos o experiencias demostrativas. Todo esto tendrá lugar en la Planta Baja del Edificio Integrador y en la Planta Baja y Primer Piso del Edificio Ciencias I de la FCQ (ver Programa).

Cómo participar
Las escuelas de nivel inicial, primario y secundario interesadas en formar parte de las 5º Jornadas de Articulación de la FCQ (UNC) deben enviar un resumen indicando el tipo de actividad que presentarán. El periodo de presentación es desde el 11 hasta el 23 de octubre de 2014. Para mayor información, dirigirse a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles a través del correo electrónico sae@fcq.unc.edu.ar

Más información:
Bioq. Mara Parello. Secretaria de Asuntos Estudiantiles. Facultad de Ciencias Químicas (UNC).
E-mail: sae@fcq.unc.edu.ar. Tel. (0351) 535-3873.

CURSO EMERGENTOLOGÍA: Colegio de Farmacéuticos de Córdoba

Lunes, 10 Noviembre 2014

CURSO Colegio de Farmacéuticos de Córdoba: Emergentología. Accidentes, Urgencias y Emergencias

 

Director del curso: Lic. María del Carmen DíazLic en Enfermeria y Lic. en Instrumentación Quirúrgica. Profesora Titular de la Cátedra Enfermería en Situación de Catástrofes Universidad Católica. Facultad de Medicina. Profesora adscrita en la Cátedra Metodología en Investigación. UCC. Facultad de Medicina

Fecha: Sábados 18/10 - 8/11 y 15/11

Horario: De 14:00 a 17:00 hs

Créditos: 6.

Costo: Profesional de la Salud $400 - Farmacéuticos Colfacor Gestión: $300 - Estudiantes Universitarios $ 250

Temario: 
Primeros Auxilios y Accidentes: definición, importancia, condiciones y responsabilidades legales. Bioseguridad: normas básica. Botiquín de primeros auxilios: contenido y empleo. Accidentes en general. Medidas generales. Signos vitales: formas prácticas de detectar respiración, pulso y temperatura. Parámetros normales. Nociones Generales. Asepsia y antisepsia. Inflamación e infección: definición de ambas, signos de Celsius Dolor abdominal: sus causas. Primer Auxilio. Heridas y Hemorragias. Heridas: definición y clasificación. Hemostasia: definición y distintos tipos. Primer Auxilio. Vendajes. Tipos, elementos que se utilizan, usos Traumatismos. Clasificación, exploración física. Otras lesiones: contusión, luxación, esguince, desgarro, calambres. Establecer diferencias e importancia de cada una. Ejemplos. Fracturas: definición, causas, primer auxilio en los distintos casos. Inmovilización en la emergencia. Improvisación de férulas. Posición de los heridos: Importancia, traslado de heridos, su importancia. Quemaduras. Definición. Clasificación por causa y extensión, profundidad y anoxia. Áreas críticas. Agentes causantes. Congelaciones: definición, clasificación, hipotermia. Primer auxilio en cada caso. Insolación y golpe de calor: definiciones y primer auxilio en ambos casos. Intoxicación y envenenamiento. Definiciones, primer auxilio a seguir en ambos casos. Vías de ingreso: ingestión, inhalación, inyección y absorción. Picaduras y mordeduras: definición, causas, signos, primer auxilio.

Parto en la emergencia. Conducta a seguir. Pérdidas de Conocimiento. Definición. Clasificación: desfallecimiento, desmayo, shock, tipos. Convulsiones: definición, causas. Primer auxilio. Epilepsia. Accidente cerebro vascular (ACV) Emergencia Cardiorrespiratoria. Problemas respiratorios: asfixias, dificultad respiratoria, paro respiratorio. Respiración Artificial (RA) en adultos, niños y bebés. Muerte súbita: Paro Cardiorespiratorio: causas, factores de riesgo, ataque cardíaco, primer auxilio. Reanimación Cardiopulmonar (RCP). Demostración práctica de su realización. En Adultos y niños Liberación de las Vías aéreas: Maniobra de Heimlich en adultos, niños y lactantes. Reanimación Cardiopulmonar. Teórico y práctico con maniquís. Administración de Fármacos por vía parenteral Definición. Tipo de vías para inyectar (SC, IM, ID- EV) Sitios y localización. Material que se necesita para las técnicas. Volumen que se inyecta según la localización anatómica. Administración de Insulinas: tipo y características de las mismas. Sitio anatómico para inyectar insulinas. Administración de vacunas

Emergentología: Catástrofe: definición, características. Etapas del desarrollo de una catástrofe. Ciclo de los Desastres Clasificación de los desastres. ¿Qué es el fuego? Como está compuesto Clases de fuego Extintor portátil Tipos de agentes extintores. Uso correcto del extintor. Como actuar en caso de un incendio. Que es un Terremoto? Riesgos en Córdoba Daños que provoca. Como actuar en caso de terremoto, Antes, Durante y Después. Que es un Tornado? Que hacer en el Ante, Durante y Después del mismo? Que hacer en caso de lluvias e inundaciones en el antes, durante y después del mismo?.

Inscribirse AQUÍ

CONTACTOinfo@colfacor.org.arisatenllado@gmail.com

CURSO Colegio de Farmacéuticos de Córdoba: Emergentología. Accidentes, Urgencias y Emergencias

Viernes, 17 Octubre 2014

CURSO Colegio de Farmacéuticos de Córdoba: "Emergentología: Accidentes, Urgencias y Emergencias "

 

Director del curso:
Lic. María del Carmen DíazLic en Enfermeria y Lic. en Instrumentación Quirúrgica. Profesora Titular de la Cátedra Enfermería en Situación de Catástrofes Universidad Católica. Facultad de Medicina. Profesora adscrita en la Cátedra Metodología en Investigación. UCC. Facultad de Medicina

Fecha: Sábados 18/10 - 8/11 y 15/11

Horario: De 14:00 a 17:00 hs

Créditos: 6.

Costo: Profesional de la Salud $400 - Farmacéuticos Colfacor Gestión: $300 - Estudiantes Universitarios $ 250

Temario:
Primeros Auxilios y Accidentes: definición, importancia, condiciones y responsabilidades legales. Bioseguridad: normas básica. Botiquín de primeros auxilios: contenido y empleo. Accidentes en general. Medidas generales. Signos vitales: formas prácticas de detectar respiración, pulso y temperatura. Parámetros normales. Nociones Generales. Asepsia y antisepsia. Inflamación e infección: definición de ambas, signos de Celsius Dolor abdominal: sus causas. Primer Auxilio. Heridas y Hemorragias. Heridas: definición y clasificación. Hemostasia: definición y distintos tipos. Primer Auxilio. Vendajes. Tipos, elementos que se utilizan, usos Traumatismos. Clasificación, exploración física. Otras lesiones: contusión, luxación, esguince, desgarro, calambres. Establecer diferencias e importancia de cada una. Ejemplos. Fracturas: definición, causas, primer auxilio en los distintos casos. Inmovilización en la emergencia. Improvisación de férulas. Posición de los heridos: Importancia, traslado de heridos, su importancia. Quemaduras. Definición. Clasificación por causa y extensión, profundidad y anoxia. Áreas críticas. Agentes causantes. Congelaciones: definición, clasificación, hipotermia. Primer auxilio en cada caso. Insolación y golpe de calor: definiciones y primer auxilio en ambos casos. Intoxicación y envenenamiento. Definiciones, primer auxilio a seguir en ambos casos. Vías de ingreso: ingestión, inhalación, inyección y absorción. Picaduras y mordeduras: definición, causas, signos, primer auxilio.

Parto en la emergencia. Conducta a seguir. Pérdidas de Conocimiento. Definición. Clasificación: desfallecimiento, desmayo, shock, tipos. Convulsiones: definición, causas. Primer auxilio. Epilepsia. Accidente cerebro vascular (ACV) Emergencia Cardiorrespiratoria. Problemas respiratorios: asfixias, dificultad respiratoria, paro respiratorio. Respiración Artificial (RA) en adultos, niños y bebés. Muerte súbita: Paro Cardiorespiratorio: causas, factores de riesgo, ataque cardíaco, primer auxilio. Reanimación Cardiopulmonar (RCP). Demostración práctica de su realización. En Adultos y niños Liberación de las Vías aéreas: Maniobra de Heimlich en adultos, niños y lactantes. Reanimación Cardiopulmonar. Teórico y práctico con maniquís. Administración de Fármacos por vía parenteral Definición. Tipo de vías para inyectar (SC, IM, ID- EV) Sitios y localización. Material que se necesita para las técnicas. Volumen que se inyecta según la localización anatómica. Administración de Insulinas: tipo y características de las mismas. Sitio anatómico para inyectar insulinas. Administración de vacunas

Emergentología: Catástrofe: definición, características. Etapas del desarrollo de una catástrofe. Ciclo de los Desastres Clasificación de los desastres. ¿Qué es el fuego? Como está compuesto Clases de fuego Extintor portátil Tipos de agentes extintores. Uso correcto del extintor. Como actuar en caso de un incendio. Que es un Terremoto? Riesgos en Córdoba Daños que provoca. Como actuar en caso de terremoto, Antes, Durante y Después. Que es un Tornado? Que hacer en el Ante, Durante y Después del mismo? Que hacer en caso de lluvias e inundaciones en el antes, durante y después del mismo?.

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Consultora Ghidini busca Licenciado en Química

Viernes, 17 Octubre 2014

La Prosecretaria de Graduados informa que la Consultora Ghidini Rodil división Interior está en la búsqueda de un Licenciado en Química.

REQUISITOS: ser graduado con el título de Licenciado en Química.

CONTACTO: María Florencia Lezama. EMAIL: mlezama@ghidinirodil.com

Juan Batlle Planas 2840 Bº Tablada Park. TELÉFONO: (54 351) 4820087

SITIO WEB. www.ghidinirodil.com

GHIDINI CONSULTORA: Licenciado en Química

Viernes, 17 Octubre 2014

 

La Prosecretaria de Graduados informa que la Consultora Ghidini Rodil división Interior está en la búsqueda de un Licenciado en Química.

REQUISITOS: graduado con el título de Licenciado en Química.

CONTACTO: María Florencia Lezama.

EMAIL: mlezama@ghidinirodil.com

Juan Batlle Planas 2840 Bº Tablada Park.

TELÉFONO: (54 351) 4820087

SITIO WEB. www.ghidinirodil.com

Articulación: se realizó Taller “Química y cosméticos”

Martes, 14 Octubre 2014

Como parte del proyecto de articulación “Aprendiendo Química con Experimentos”, bajo la dirección de la Lic. Jazmín Silvero, y en el marco del Programa de Articulación de la FCQ con escuelas, el pasado viernes 3 de octubre se llevó a cabo, desde las 16 hasta las 21 horas, el Curso - Taller “Química detrás de los cosméticos”, con la participación de 17 docentes. 

Las docentes a cargo del desarrollo de la actividad durante el Taller fueron la Dra. Celeste Palena y la Farm. Mónica C. García.

 

Durante el encuentro, se trató la importancia de la química para la salud y la estética, y se lograron hacer preparados antisépticos como alcohol en gel; solución de yodo povidona y otros cosméticos como gel reafirmante

En conjunto, docentes del nivel secundario y universitario pudieron discutir cómo emplear estas atractivas actividades de química aplicada para la explicación de temas fundamentales en la currícula de química; como unidades de concentración; soluciones; sistemas homogéneos y heterogéneos; separación de mezclas; entre otros. Además, algunos docentes mencionaron que esta actividad experimental puede ser útil para iniciar también el abordaje de temas de Biología y Física. 

“Los docentes asistentes quedaron con muchas ganas de realizar esta actividad con sus alumnos y agradecidos por el material escrito que se les entregó con todos los datos necesarios para ello; algunos ya se han puesto en contacto con nosotros solicitando más consejos. Creo que una de las mejores cosas del curso personalmente, creo que fue la posibilidad de establecer una comunicación fluida entre docentes de los ambos niveles. Incluso, en el coffe break del curso, vi muchos docentes de secundario intercambiando celulares para pasarse datos de experimentos, por ejemplo. Es decir, la experiencia resultó muy enriquecedora", sostuvo la licenciada Jazmín Silvero, Directora del taller.

Correo de contactojazmincompagnucci@gmail.com

Fotos: Gentileza de responsables del Taller.

 

Programa de Intercambio de Estudiantes de Posgrado del Grupo Montevideo

Viernes, 27 Febrero 2015

La Prosecretaria de Relaciones Internacionales (PRI) de la FCQ informa que se encuentra abierta la convocatoria para presentación de postulaciones para el Programa Escala de Posgrado (PEEP) cuyos plazos se han prorrogado hasta el 27 de octubre de 2014.

El PEEP es el esquema de intercambio de estudiantes de maestría y doctorado de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), consorcio de universidades del Mercosur y estados asociados. Los postulantes pueden aplicar a estancias de quince días a seis meses durante el primer semestre de 2015 en Universidades de Brasil. Chile, Paraguay y Uruguay.

IR A LA CONVOCATORIA

 

Completar formulario, AQUÍ

Ver plazas disponibles, AQUÍ

 

Ver otras convocatorias de movilidad de posgrado

 

Intercambio Estudiantes de Posgrado: hasta 27/10

Martes, 14 Octubre 2014

La Prosecretaria de Relaciones Internacionales (PRI) de la FCQ informa que se encuentra abierta la convocatoria para presentación de postulaciones para el Programa Escala de Posgrado (PEEP) cuyos plazos se han prorrogado hasta el 27 de octubre de 2014.

El PEEP es el esquema de intercambio de estudiantes de maestría y doctorado de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), consorcio de universidades del Mercosur y estados asociados. Los postulantes pueden aplicar a estancias de quince días a seis meses durante el primer semestre de 2015 en Universidades de Brasil. Chile, Paraguay y Uruguay.

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Convocatoria premio "Ranwel Caputto 2014"

La Facultad de Ciencias Químicas (UNC) informa que está abierta la convocatoria para la presentación de candidatos a la edición 2014 del Premio "Ranwel Caputto", convocado por la Academia Nacional de Ciencias.

El Premio "Ranwel Caputto", otorgado anualmente por la institución, tiene la finalidad de promover, destacar y alentar la labor de investigación de jóvenes científicos argentinos. Está destinado a investigadores en las áreas de las Ciencias Químicas (Química Orgánica, Química Inorgánica y Fisicoquímica, Química Biológica y Biología Molecular y Química Industrial y de Productos Naturales). En esta edición 2014, premiarán a investigadores en la especialidad: Química Biológica y Biología Molecular.

Los candidatos a los Premios podrán ser presentados por instituciones científicas, por investigadores o presentarse en forma personal; deben estar radicados en Argentina, tener hasta 40 años de edad al 31 de diciembre de 2014 y haber realizado la mayor parte de su labor científica en el país.

Fecha límite: las solicitudes se recibirán hasta el día 31 de marzo de 2015 en la sede de la Academia Nacional de Ciencias personalmente (en Av. Vélez Sarsfield 249) o por correo postal (Casilla de Correo 36 - X5000WAA - Córdoba).

Ver Reglamentoaquí

E-mail para consultas: secretaria@anc-argentina.org.ar

Requisitos de presentación:

  • Solicitud especificando el área para la cual se postula.
  • Currículum vitae
  • Descripción somera de la obra realizada
  • Copia de tres de sus publicaciones que considere más relevantes

Cómo postularse: la documentación deberá ser presentada en tres copias impresas y además en soporte digital, rotulado con los siguientes datos: apellido y nombre del candidato, Premio al que se postula y fecha de nacimiento. Los archivos digitales deberán presentarse en algunos de los siguientes formatos: .rtf, .html, .txt, o .pdf.

Ver más premios: aquí

Posiciones post-doctorales en el IIBCE -CERRADA -

Martes, 14 Octubre 2014
LLAMADO A ASPIRANTES PARA LA CONTRATACIÓN DE HORAS DOCENTES Y DE INVESTIGACIÓN PARA LA PROVISIÓN DE DOS CONTRATOS POST-DOCTORALES EN EL IIBCE 
 
El Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable llama a aspirantes para la provisión de dos (2) contratos de postdoctorado de acuerdo al Art. 493 de la Ley 18.719 y Reglamento interno vigente para la contratación de Postdoctorados, de fecha 15 de setiembre de 2014.
El régimen de dedicación horaria será de 40 horas semanales con una remuneración mensual nominal de pesos uruguayos cuarenta mil seiscientos trece ($40.613). En caso que el investigador establezca en carácter de declaración jurada que no desempeña tareas en otras instituciones o entidades tanto públicas como privadas y que está dispuesto a trabajar como postdoctorado en régimen de dedicación exclusiva, percibirá una retribución mensual nominal de pesos uruguayos sesenta y cuatro mil novecientos ochenta y uno ($ 64.981).
 

PARO TRANSPORTE: comunicado para comunidad FCQ

Jueves, 20 Noviembre 2014

Foto: Gentileza la Voz del Interior

La Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) informa a toda la comunidad de la FCQ (Personal TAS, docentes y estudiantes) que, ante inasistencias específicas, ocasionadas por la falta de transporte público de pasajeros (paros o asambleas), que impidan la asistencia, tanto de estudiantes a las actividades obligatorias (clases y exámenes), así como de los demás agentes a sus lugares de trabajo, el Consejo Directivo (HCD) ha resuelto establecer un procedimiento, mediante Resolución HCD 870.

En el caso de ESTUDIANTES: se ha resuelto encargar a los profesores responsables de las asignaturas de las diferentes carreras de grado de esta Facultad que, luego de un paro y/o asamblea de transporte urbano o interurbano de Córdoba, se adopten las medidas pertinentes con el propósito de recuperar la actividad académica curricular obligatoria no realizada, en la modalidad más cercana a la original y dentro del marco de las posibilidades de la asignatura. Las instancias de recuperación deberán ser comunicadas, por los profesores encargados de las asignaturas, en todos los canales oficiales de comunicación con que cuenta la FCQ (web, email, plataforma moodle, entre otros).

En el caso del PERSONAL TAS (cualquier de sus agrupamientos) y DOCENTES de la FCQ: se adhiere a lo determinado en el artículo 10 de la Resolución Rectoral 930/1974 (modif. Res. Rect. 1285/2002) y se establece que, aquellos agentes cuyos domicilios se encuentren a más de veinte (20) cuadras de su lugar habitual de trabajo, podrán solicitar justificación de sus inasistencias con goce de haberes, cuando se encuentren impedidos de concurrir por falta de transporte público, originado en paros y/o asambleas.

Fuente de información: Secretaría Académica de la FCQ.

 

SAE: 9 DE OCTUBRE, TALLERES PARA ALUMNOS CON HIJOS O QUE TRABAJAN

Viernes, 10 Octubre 2014
 
 

La Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la FCQ (UNC), a través de la CASP, informa a todos los estudiantes de la FCQ, que trabajen, tengan hijos a cargo y/ó familiares u otras personas, que el 9 de octubre se realizarán Talleres de reflexión, con el objetivo de identificar problemáticas vinculadas a esas actividades laborales y de cuidados, que resulten incompatibles con el normal desarrollo de su trayecto académico en la FCQ.

Los talleres, realizados con el fin de formular medidas institucionales factibles de implementar en la FCQ para abordar esos condicionantes, responden a una disposición de la UNC, establecida mediante Res. HCS N° 474/2014, que instituye la necesidad de elaborar un régimen de enseñanza que contemple la particular situación que tienen los/as estudiantes que trabajan y/o que tienen personas a cargo. A su vez, la UNC dispone que “las unidades académicas deberán realizar, de acuerdo a sus posibilidades y en caso de no estar contempladas con anterioridad, actualizaciones en los regímenes de enseñanza, a los fines de facilitar el ingreso y la permanencia de los estudiantes que trabajan o que tienen personas a cargo.”

En esta Facultad (FCQ), en promedio, el 40,2% de los estudiantes trabaja o busca trabajo, y el 8% tiene por lo menos un/a hijo/a a cargo.

Cronograma:

Jueves 9 de octubre, de 18 a 20 horas.

Lugar: Facultad de Ciencias Químicas. Ciudad Universitaria, UNC.

Organizan: SA, SAE, CASP y Área de Asesoramiento y Orientación Educativa.

Destinado a:

  • Estudiantes que trabajan, estudiantes que actualmente no trabajan pero que se encuentran en situación de búsqueda de empleo.
  • Estudiantes con hijos, familiares y personas a cargo.

Más información e inscripciones: sae@fcq.unc.edu.ar

Articulación: el científico, según los estudiantes

Viernes, 10 Octubre 2014

Desde septiembre y hasta noviembre, los integrantes del proyecto “Aproximación a la representación social del rol del científico en estudiantes del nivel medio; estímulo a la vocación científica en los jóvenes” estarán recorriendo cursos de tercer y cuarto año de establecimientos educativos del nivel medio de la provincia de Córdoba.

El proyecto forma parte del Programa de Articulación 2014 de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC). Su objetivo general es “contribuir a la desestereotipación de las representaciones sociales del rol del científico, en estudiantes del nivel medio”, comentó la farmacéutica Mónica García, directora del proyecto.

Desde las diferentes actividades, el equipo de trabajo se propone: clarificar la percepción que tienen los alumnos sobre los científicos;  promover el cambio de la percepción del rol del científico; estimular la vocación científica en los adolescentes y acercar a los estudiantes de nivel medio aspectos generales y ejemplos concretos de las investigaciones que se desarrollan en la FCQ, sus institutos y otras dependencias de la UNC.

 Taller en el Instituto Jóvenes Argentinos, en barrio Jardín Espinosa, de Córdoba.

Hasta la fecha, el equipo del proyecto visitó cursos de tercer y cuarto año de siete establecimientos educativos de Alta Gracia, Río Segundo y Córdoba.  “Con los talleres, hemos trabajado durante septiembre y continuamos ahora en octubre –dijo la Directora- El último taller en los colegios se prevé para el 16 de octubre. No obstante, tenemos pendientes algunas visitas de los colegios a los laboratorios de la Facultad de Ciencias Químicas, como así también a los estudios de la Escuela de Ciencias de la Información”.

Actividades en marcha
En cada visita, los integrantes trabajan dinámicamente con los estudiantes generando un espacio de interacción a través de la presentación de un video y un experimento sencillo, que ejemplifica un fenómeno físico. La idea es demostrarles a los estudiantes los pasos que realiza un científico en su quehacer profesional.

“Desde nuestra apreciación, a los estudiantes les resulta atractivo el video que proponemos, ya que en éste se plantean cuestiones que quizás habían sido pasadas por alto. Por ejemplo, que para tomar mate es necesaria la gravedad. También notamos mucho entusiasmo cuando les proponemos que adivinen “qué aparentamos ser”, “pinta de qué tenemos”. Con esto, intentamos trabajar acerca de los estereotipos, para luego introducirnos en el estereotipo propio del científico e intentar derribarlo. Y también muestran mucho interés en la experiencia que realizamos con un autito, que cambia de color en función de la temperatura”, describió la farmacéutica García.

Visita al Instituto Parroquial Santo Cristo, de barrio Observatorio (Córdoba), el pasado 29 de septiembre.

El equipo de este proyecto

-Directora: Mónica García (Departamento de Farmacia de la FCQ, UNC).

-Lic. María del Carmen González Grané (Cátedra de Introducción a la Psicología - Facultad de Psicología)

-Dr. Alejandro Álvarez Nobell (Escuela de Ciencias de la Información – FAMAF)

-Dra. Ana Paula Portela (docente del Instituto Manuel Lucero)

-Dr. Caminos Daniel  (Departamento de Química Orgánica - Facultad de Ciencias Químicas)

-Lic. Gonzalo Luis Bia (Cicterra-CONICET)

-Biol. Mariana Strauss (Cátedra de Biofísica - Facultad de Ciencias Médicas)

-Esp. Ing. Agr. Alicia Bobone (Cátedra de Espacios Verdes - Facultad de Ciencias Agropecuarias)

-Lic. José Luis Borioni (Departamento de Química Orgánica - Facultad de Ciencias Químicas)

-Lic. Lucas Agazzi (Departamento de Química Orgánica - Facultad de Ciencias Químicas)

-Dr. Jorge Uranga (Departamento de Química Orgánica- Facultad de Ciencias Químicas)

-Lic. Lucas Peisino (Departamento de Química Orgánica - Facultad de Ciencias Químicas)

-Lic. Natalia Esteves López   (Departamento de Físicoquímica - Facultad de Ciencias Químicas)

Estudiantes de la FCQ (UNC) que integran el proyecto:

-María Celeste Nieto (5º año de Farmacia).

-Ramiro Martínez (5º año de Farmacia).

-Erwin J. Timofeijuk (5º año de Farmacia).

Establecimientos educativos que participan del proyecto: click aquí.

Para mayor información: articulacion@fcq.unc.edu.ar  

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