La Facultad de Ciencias Químicas (UNC) lanza la agenda 2026 del PROMAA, una iniciativa que se consolida como política institucional orientada a fortalecer la enseñanza universitaria y acompañar al cuerpo docente frente a los desafíos actuales de la educación superior.
La propuesta 2026 se estructura en torno a tres ejes de trabajo: la innovación tecnológica aplicada a la gestión docente; el análisis y fortalecimiento de las prácticas pedagógicas; y la formación docente para la innovación educativa. A través de estos ejes, el PROMAA ofrece un recorrido formativo que combina instancias teóricas y prácticas, con modalidades híbridas que integran encuentros presenciales y virtuales.
En esta nueva etapa, el programa se integra a la Unidad de Formación y Acompañamiento Docente e Innovación Educativa (UFADIE), reafirmando una decisión estratégica de gestión: situar la enseñanza en el centro de la agenda académica.
El cuarto ciclo del PROMAA comienza el 16 de abril, de 14 a 18 h, modalidad híbrida. Eje 1 “ABC docente. Ser docente en la universidad en contextos de crecimiento en su matrícula”. Clase “Programa y planificación como orientadores”.
