Nota de opinión por Paulina Páez. Prosecretaria de la Comunidad Graduada de la Facultad de Ciencias Químicas UNC
El mes de junio nos convocó, una vez más, a celebrar el Día de las y los Profesionales de Bioquímica y Biotecnología, una fecha que no solo rinde homenaje a nuestras disciplinas, sino que nos invita a reflexionar sobre el camino recorrido y, fundamentalmente, sobre el horizonte profesional de quienes hoy representan a nuestra Facultad en el medio socio-productivo.
Celebramos no solo una profesión, sino una identidad construida en los laboratorios y aulas de nuestra Facultad. Sin embargo, esta fecha también nos interpela sobre una responsabilidad institucional ineludible: ¿qué sucede cuando se cierran las puertas del aula y se abren las del mundo profesional?
Históricamente, la graduación se percibía como el punto final de una etapa. Sin embargo, desde la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) entendemos que el egreso es, en realidad, el inicio de una nueva dimensión del vínculo institucional. Esta visión redefine la interacción entre la academia y sus profesionales, promoviendo un modelo de retroalimentación mutua y desarrollo continuo de capacidades, para que el aprendizaje no sea algo que simplemente ‘se entrega’, sino algo que se construye en conjunto.
La graduación es el inicio de una etapa donde el conocimiento académico debe transformarse en valor social y productivo. En este contexto, el acompañamiento institucional se vuelve fundamental para garantizar que esa transición sea exitosa y que el talento formado en la universidad pública impulse el desarrollo regional.
Este compromiso se materializó por ejemplo, en espacios como la Jornada del Día de las y los Profesionales de Bioquímica y Biotecnología 2026, cuyo eje central fue precisamente la «Innovación aplicada y proyección profesional». Estas jornadas no son solo un evento académico, son un puente de vinculación donde las y los egresados regresan para compartir sus experiencias y desafíos en el campo laboral.
Contar con la participación de graduadas y graduados de Biotecnología que hoy lideran espacios en la industria y la investigación, demuestra que el acompañamiento consiste en dar voz y espacio a quienes ya están transformando la realidad. Del mismo modo, el abordaje de temas de vanguardia como la Medicina de Precisión y la Medicina Regenerativa en el ámbito de la Bioquímica refleja nuestra voluntad de mantener a los profesionales actualizados y competitivos en un mercado laboral que cambia vertiginosamente.
El acompañamiento post-graduación debe sustentarse en tres pilares fundamentales:
• Formación continua y especializada. Ofrecer oportunidades de actualización y perfeccionamiento que complementen la sólida formación disciplinar con competencias en gestión, liderazgo, innovación y adaptación a los nuevos desafíos profesionales.
• Redes de vinculación. Promover espacios de encuentro e intercambio que fortalezcan los vínculos entre profesionales recién graduados, colegas con mayor experiencia y actores del sector productivo, favoreciendo la colaboración y el desarrollo de oportunidades laborales y académicas.
• Retroalimentación institucional. Generar mecanismos permanentes de escucha y diálogo con las y los profesionales en ejercicio, a fin de identificar las demandas emergentes del entorno y adecuar las propuestas formativas a las necesidades reales de la sociedad.
La implementación de la encuesta a graduadas y graduados de nuestra comunidad, permite conocer el perfil profesional de las y los egresados, sus ámbitos de inserción y desempeño laboral, sus trayectorias académicas y sus necesidades de actualización y formación continua. La información relevada permite fortalecer las políticas institucionales dirigidas a la comunidad graduada, generar insumos estratégicos para la mejora y actualización de las propuestas académicas, y consolidar los vínculos entre la Facultad y los distintos sectores de la sociedad.
En este mes de celebración, renovamos nuestro compromiso con quienes forman parte de nuestra comunidad graduada, convencidos de que cada uno de sus logros constituye también un logro de la Facultad de Ciencias Químicas. Por ello, seguiremos fortaleciendo un vínculo que trasciende el tiempo de formación universitaria, promoviendo una relación permanente basada en el aprendizaje mutuo, la colaboración y el crecimiento compartido. El paso por la Universidad no representa un punto de llegada, sino el inicio de un camino conjunto orientado a generar conocimiento, innovación y soluciones que contribuyan al bienestar y a la calidad de vida de nuestra sociedad.
Porque una comunidad de graduadas y graduados comprometidos es la mejor expresión del impacto que la Universidad puede generar en la sociedad.
