En el Día del Reciclaje, que cada 17 de mayo se celebra a nivel mundial, el compromiso de estudiantes, docentes, nodocentes, graduados y graduadas de la FCQ con la agenda ambiental constituyen un orgullo para compartir.

Cada día, en oficinas y espacios institucionales de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) se generan diversos residuos: la yerba del mate de la mañana, los papeles que ya no se utilizan, el envoltorio de la ensalada que alguien compró en el mediodía… el listado es infinito, al igual que su impacto en el medioambiente.

Con el objetivo de atender y reducir las consecuencias negativas de ese impacto, desde fines de 2024, la Facultad viene llevando adelante el Programa de Acción para una FCQ Sostenible y Regenerativa, un llamado a la acción colectiva y un espacio de reflexión sobre el rol que desempeña esta comunidad en relación con el ambiente.

Creado a través de la resolución decanal 2253/24, más allá de sus actividades, el programa promueve un debate interno acerca de cómo las y los integrantes de la FCQ desean habitar esta unidad académica. ¿Qué paradigmas socio-ambientales deben cambiar? ¿Cuál es el compromiso de esta comunidad con un mundo que ya empezó a transicionar hacia prácticas más sostenibles y regenerativas?

En la actualidad, este trabajo colectivo está a cargo de una comisión coordinada por Romina Gaydou. “El programa funciona como un punto de encuentro donde se concentran ideas para dejar una huella sostenible y regenerativa, buscando transformar hábitos arraigados e influir de manera positiva en otros entornos”, describió la bioquímica, quien también representa a la FCQ en el Consejo Asesor de la Secretaría de Políticas de Sustentabilidad de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

Según Gaydou, el programa fue el resultado de un proceso de institucionalización orgánico basado en experiencias previas, como la disposición selectiva de materiales reciclables y la compostera de la FCQ, un claro ejemplo de la política de reciclaje impulsada a nivel institucional, que ya comenzó a dar excelentes resultados.

Actuar, sostener y regenerar

Estos 3 conceptos definen al programa. Cada uno responde al nuevo paradigma ambiental, que la comisión busca aplicar en la Facultad. Asimismo, se traducen en objetivos que van desde la promoción de prácticas sostenibles, como la gestión integral de residuos sólidos producidos en la institución, hasta la sensibilización sobre el consumo responsable.

El grupo de trabajo también viene desarrollando indicadores para medir el impacto de sus acciones y mejorar las estrategias. A nivel de la “acción”, mes a mes intenta disminuir la cantidad de residuos orgánicos e inorgánicos que terminan en el vertedero e impulsa el compostaje comunitario y la disposición selectiva de materiales con potencial reciclable, tales como papel, cartón, plásticos, telgopor y metales.

En cuanto a la “sostenibilidad” y la “regeneración”, Romina Gaydou explicó que son 2 categorías relacionadas y en evolución. “Actualmente, nos encontramos transitando un punto de inflexión en lo ambiental donde el paradigma de lo sostenible resulta insuficiente, desafiándonos a adoptar un enfoque regenerativo”, explicó.

En ese sentido, la sostenibilidad implica mantener las actividades humanas dentro de la capacidad de carga de los ecosistemas; es decir, el límite máximo de perjuicio que éstos pueden absorber antes de colapsar. Hoy este paradigma es insuficiente: ya se agotaron los recursos, se saturaron los vertederos y se contaminaron los ríos y los suelos.

En un ambiente degradado, no alcanza con mitigar los impactos de los residuos. “El enfoque regenerativo asume que el daño ecológico ya está hecho y la resiliencia natural de los ecosistemas fue fracturada. Por lo tanto, el objetivo no es mantener, sino restaurar, renovar y revitalizar”, explicó Gaydou.

A partir de esta perspectiva, en la FCQ se viene trabajando en el diseño de procesos que devuelvan la vitalidad a los ciclos naturales. En la gestión de residuos, por ejemplo, esto se traduce en transformar lo que antes era un pasivo ambiental -la basura- en un activo biológico o material –el compost- que sane a otro pasivo ambiental.

Gaydou indicó que la recomposición del entorno no implica sólo una estrategia técnica, sino también un cambio cultural y productivo: pasar de extraer y descartar a reparar, reintegrar y coexistir con los ciclos ecológicos. Por eso, además de actuar, el programa busca que en la FCQ se empiece a pensar en términos ambientales. 

Actividades

Para transitar de lo sostenible a lo regenerativo, desde 2024 en la Facultad se vienen implementando múltiples actividades orientadas al reciclaje:

• Gestión integral de los residuos sólidos urbanos generados en la institución: la comisión trabaja en las fracciones orgánica e inorgánica.

• Compostaje comunitario. Una de las experiencias más consolidadas en Ciencias Químicas. Ubicado en el patio del Edificio Integrador, el Sitio de Compostaje –también conocido como “La compostera de la FCQ”- cuenta con capacidad para procesar hasta 15 kilos diarios de residuos orgánicos. En esta “ecopráctica” participan personas de los 4 estamentos, con el fin de poner en valor un porcentaje de los residuos orgánicos que se generan en los espacios institucionales. Los desechos se transforman en compost que es utilizado para mejorar suelos y espacios verdes.

• Separación en origen y recuperación de materiales reciclables. Mediante contenedores distribuidos en los diferentes edificios, se recuperan papel, cartón, plásticos duros y blandos, telgopor y metales. Desde la comisión buscan mejorar la calidad de la separación, incentivando a que los materiales sean descartados limpios, secos y compactados para trasladarlos a un espacio de acopio, donde son retirados por organizaciones dedicadas a la recuperación y comercialización de los reciclables.

• Acciones de sensibilización junto a estudiantes. En articulación con las Becas Manuel Belgrano, la comunidad estudiantil colabora en tareas como el sostenimiento de los “compostachos” ubicados en espacios comunes, la organización de actividades y el acompañamiento de acciones comunitarias.

• Actividades de sensibilización y educación ambiental:

. Ciclo de cine-debate: a través de la emisión de documentales, series y películas con entrada libre y gratuita, se abordan problemáticas vinculadas con cambio climático, residuos, consumo responsable y transición ecológica, así como nuevas propuestas ambientales que surgen desde la comunidad universitaria.

. Taller de lectura: organizado junto a la biblioteca Aníbal Sanguinetti y la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, articula la lectura de libros con diferentes propuestas al aire libre para invitar a quienes forman parte de la Universidad a acercarse a una vida saludable y participativa en los espacios verdes de la FCQ.

. Jornadas “Al aire libro”: vinculadas con la propuesta anterior, invitan a la lectura recreativa en contacto con la naturaleza y a conocer sobre plantas aromáticas. Incluyen cultivo, cuidado, riego y protección de especies nativas en colaboración con la huerta del patio del Edificio Integrador, donde ya se sembraron menta, romero, peperina y burrito, entre otras.

“Estos espacios de sensibilización y educación ambiental buscan fortalecer una conciencia ambiental y participativa, promoviendo el intercambio interdisciplinario de saberes, la construcción colectiva de soluciones y el vínculo entre la Universidad y las problemáticas socioambientales del territorio”, dijo Romina Gaydou.

La compostera

En los últimos 3 años, la separación en origen, el compostaje y la reflexión ambiental guiaron los ejes del programa. En ese marco, entre 2024 y 2026, se trataron más de 6 toneladas de residuos compostables en el Sitio de Compostaje, alcanzando la producción máxima de 1 tonelada anual de compost maduro en el periodo 2024-2025.

“Considerando la reducción de masa durante el proceso, esto representa un desvío anual de 3 toneladas de material orgánico que dejaron de enviarse al predio de disposición final”, comentó la coordinadora.

Una FCQ aliada del ambiente

Si bien el balance hasta el momento es positivo, desde la comisión advirtieron que la situación que afecta a gran parte del sector de recuperación y de reciclaje -especialmente en cuanto al transporte, la clasificación y la comercialización de materiales- también empezó a impactar en la FCQ.

Debido a eso, sus integrantes están explorando alternativas y fortaleciendo vínculos con distintos actores para mejorar las condiciones de acopio y logística y facilitar el retiro de materiales recuperables, además de seguir acompañando e impulsando propuestas para la producción y el consumo responsable, la economía circular y las condiciones sociales de quienes se ocupan de la recuperación de residuos.

En 2026, la comisión también buscará reforzar todas las actividades que ya viene realizando y acompañará la instalación de sitios de compostaje comunitario en otras unidades académicas de la UNC.

Asimismo, presentará el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos 2027 y lanzará un proyecto para abordar la problemática de las colillas de cigarrillos, un residuo de alto impacto ambiental. “Para que esto funcione, el rol de quienes fuman en la FCQ será fundamental”, advirtió Gaydou.  

El Programa de Acción para una FCQ Sostenible y Regenerativa aún no tiene sede física, pero quienes quieran contactarse pueden escribir un correo electrónico a fcqsostenibleregenerativa@gmail.com o sumarse, de manera presencial, a las actividades que se realizan cada mes en el patio del Edificio Integrador.

Comisión coordinadora

• Coordinadora general: Romina Gaydou.

• Integrantes:

-Estudiantes: Dahyana Blanco.

-Gestión de estudiantes: María Eugenia Pereyra.

-Biblioteca: Noemí Houriet.

-Servicios generales: Mariela de los Ángeles Carballo.

-Departamento de Farmacología: Gladys Núñez y Gastón Calfa.

-Departamento de Ciencias Farmacéuticas: Sergio Román Ribone y Marina Marcos Valdez.

-Departamento de Química Biológica: Mayra Perotti y Georgina Cáceres.

-Departamento de Bioquímica Clínica: Guido Marconi y Jeremías Dutto.

-Departamento de Fisicoquímica: Valeria Sueldo Occello y Susana Amatto.

-Departamento de Química Orgánica: Cynthia Rivela y Marianela Zoratti.

-Departamento de Química Teórica y Computacional: Martín Ludueña y Germán Lener.

-Decanato y curso de nivelación (IECQ): Esteban Euti y Dafne Saporito.

El Centro de Química Aplicada (CEQUIMAP), de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC), informa que hasta el próximo 30 de mayo estará abierta la convocatoria para la selección de 1 personal técnico administrativo destinado a la atención al público y al desempeño de tareas administrativas generales (presupuestos, compras, facturación, cobros, etc.).

El lugar de trabajo será la sede del CEQUIMAP, ubicada en Avenida Medina Allende y Haya de la Torre, Ciudad Universitaria.

El inicio de actividades tendrá lugar el 1º de julio de 2026, con una duración de 6 meses (opción a renovación). La carga horaria semanal será de 30 horas, de lunes a viernes de 9 a 15. Remuneración neta aproximada: $1.000.000 (pesos un millón).

Requisitos

• Monotributista.

• Título de técnico o superior preferentemente en áreas de administración.

• Experiencia laboral.

• Manejo de herramientas informáticas.

• Actitud proactiva.

• Predisposición para el trabajo grupal.

Documentación a presentar

• CV con firma en todas sus hojas.

• Constancia de CUIT O CUIL.

• Copia del DNI con domicilio actualizado.

• Constancia de monotributo.

• Fotocopia del certificado analítico y título.

• Referencias comprobables.

Inscripción

Enviar carpeta con la documentación solicitada al correo electrónico cequimap@quimicas.unc.edu.ar indicando como asunto “Nombre y Apellido-Selección ADMINISTRATIVA”. La convocatoria cierra el 30 de mayo de 2026.

En la tarde del martes 12 de mayo, la comunidad de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) formó parte de la masiva movilización en reclamo por el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario. Según datos oficiales, en Córdoba, la cuarta marcha federal en defensa de la universidad pública y gratuita convocó a más de 120 mil personas.

Cerca de las 15, la columna con autoridades, docentes, nodocentes, estudiantes, graduados y graduadas de la FCQ comenzó a reunirse en el Monumento a los Reformistas para marchar hasta el palco ubicado en la ex plaza Vélez Sarsfield, donde se leyó el documento “203 días sin aplicar la ley. Por la universidad pública y en defensa de la democracia”.

La columna estuvo encabezada por el rector de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Jhon Boretto, y la vicerrectora, Mariela Marchisio, junto a autoridades decanales y del Rectorado de la Casa de Trejo; representantes gremiales, sociales y culturales y referentes de otras universidades como la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional y la Universidad Provincial de Córdoba.

Durante el recorrido, la decana Silvia Correa expresó: “Conocemos el enorme valor del sistema universitario público. Hoy marchamos porque, como ciudadanos, queremos pertenecer a un país en el que la ciencia y la educación pública tengan el acompañamiento del Estado que necesita, que se merece”. Junto a ella, la vicedecana María Soledad Celej aseguró que decidió movilizarse para “que la Universidad siga siendo un lugar de oportunidades”.

Durante la mañana de ese martes, Correa también firmó la declaración 2/2026 ad referéndum del H. Consejo Directivo, en la que consejeros y consejeras adhirieron e invitaron a la comunidad de la FCQ a la marcha, expresando su más profunda preocupación ante el incumplimiento de la Ley 27.795 por parte del Poder Ejecutivo Nacional, lo cual “atenta contra la calidad académica y la misión social de la Universidad Nacional de Córdoba”.

En la misma declaración, se hace mención al «estado de emergencia salarial, presupuestaria y de becas, instando a las autoridades nacionales a la inmediata recomposición de los recursos destinados al sistema científico y universitario”.

En todo el país, durante la cuarta marcha, las universidades públicas, gratuitas y federales reafirmaron la necesidad del cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario de manera inmediata.

En el documento redactado por el Frente Sindical de Universidades Nacionales, la Federación Universitaria Argentina (FUA) y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), las y los referentes del sistema universitario, de investigación, desarrollo e innovación le solicitaron a la Corte Suprema de Justicia que acompañe y escuche el reclamo para que se cumpla la normativa aprobada el año pasado.

En su último párrafo, el documento expresa: “No permitamos que los pilares de nuestras universidades, trabajadores docentes, nodocentes, investigadores y estudiantes, sean expulsados del sistema. Si hoy no defendemos a nuestras universidades, el futuro de prosperidad para el país será solo un sueño. Es aquí y ahora. ¡La universidad pública se defiende! ¡Por más y mejor educación pública y ciencia!”

En imágenes: La FCQ en la cuarta marcha federal

El Programa de Tutorías de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC), junto a la Secretaría de Asuntos Académicos (SAA) y la Secretaría de Asuntos Estudiantiles (SAE), invitan a participar de la convocatoria para cubrir 10 cargos en el equipo de Tutorías FCQ 2026/2027, con remuneración equivalente a Ayudante Alumno Categoría “B” dedicación simple, sin antigüedad.

La convocatoria está destinada a estudiantes de grado de las 4 carreras de la FCQ. El único requisito es contar con las asignaturas de primer y segundo año aprobadas. En ese sentido, no se requiere de experiencia previa ya que, durante la participación en el programa, las y los estudiantes contarán con diversos espacios de capacitación y dinámicas de trabajo consensuadas.

La inscripción estará abierta desde el 18 de mayo hasta el 1 de junio. El plazo de designación previsto será desde el 1º agosto de 2026 hasta el 31 de julio de 2027.

Cómo sumarte

Si cumplís con el requisito solicitado:

1-Descargá y completá la ficha de inscripción aquí

2-Enviá la ficha por correo electrónico a tutorias@quimicas.unc.edu.ar

3-En el asunto, colocá “Selección equipo de Tutorías 2026”.

Una vez finalizada la etapa de inscripción, se realizarán entrevistas con las personas preseleccionadas. Los resultados de la convocatoria serán notificados en las fechas indicadas (ver cronograma al final de la nota).

Importante: la presentación de la inscripción implica la aceptación del Reglamento General del Programa de Tutorías FCQ, según resolución HCD 906/2013, modificado en resolución HCD 998/2014.

El Programa de Tutorías

Esta iniciativa surgió en el marco del plan de gestión #MásDerechos con el objetivo de promover espacios de encuentro, trabajo en equipo, intercambio de ideas y construcción colectiva de conocimientos, acompañando así a las y los estudiantes de la FCQ en el desarrollo de la autonomía necesaria para transitar la vida universitaria.

Cada año, quienes integran este equipo se ocupan de fomentar actividades colaborativas, como la formación de grupos de estudio y el intercambio entre pares, además de brindar estrategias que favorezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo uso de distintas herramientas didácticas pedagógicas.

El Programa de Tutorías de la FCQ busca fortalecer el ejercicio de la ciudadanía universitaria y la participación en la vida estudiantil, promoviendo el conocimiento y la apropiación de los derechos y las obligaciones como estudiantes de la universidad pública y gratuita.

Más información: tutorias@quimicas.unc.edu.ar

Cronograma

• Recepción de fichas de inscripción: 18 de mayo al 1 de junio de 2026.

• Entrevistas a postulantes preseleccionados/as: 11 de junio al 19 de junio de 2026.

• Notificación de resultados: 7 de julio de 2026.

Del 12 al 15 de mayo, 90 estudiantes de las Facultades de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF) y Ciencias Químicas (FCQ) formarán parte del BioHackatón 2026. “Esta actividad potencia el trabajo interdisciplinar para resolver problemas, darle lugar a la imaginación y aplicar lo que han aprendido”, dijo Silvia Correa el pasado martes, en la inauguración realizada en el Auditorio de FAMAF.

En sus palabras de bienvenida, la decana de la FCQ resaltó la dinámica de esta propuesta en el marco de la universidad pública y gratuita, un ámbito por excelencia para los debates y los intercambios de saberes.

“La Universidad tiene un rol indelegable en esto de pensar, de debatir ideas, de buscar matices. Y esos matices se logran a través de los consensos. En la Universidad nada debiera ser sí o no. Hay que tratar de aproximar ideas y de buscar las mejores alternativas. Probablemente, el BioHackatón sea una oportunidad para pensar soluciones que resulten un mosaico de aportes de distintas miradas (…) Que tengan mucha inspiración, muchos éxitos y que aprovechen esta actividad”, sostuvo Correa.

Por su parte, María Soledad Celej, vicedecana de la FCQ, hizo hincapié en la importancia del evento y agradeció a las empresas que acompañarán a las y los organizadores y estudiantes a lo largo de 4 días de intenso trabajo colaborativo.

Junto a ella, Romina Arroyo, vicedecana de FAMAF, sumó sus agradecimientos a la organización y referentes empresariales y les deseó éxitos a las y los estudiantes participantes para encontrar soluciones innovadoras en cada uno de los desafíos del BioHackatón.

En el acto, también estuvieron Cecilia Gaggiotti, prosecretaria de Vinculación y Transferencia Tecnológica de la FCQ, y Luis Biedma, secretario de Innovación y Vinculación Tecnológica de FAMAF. Los coorganizadores destacaron el éxito de la convocatoria de esta segunda edición y comentaron sobre la dinámica.

“Esta actividad es sumamente importante para vincular el sistema académico, los estudiantes próximos a graduarse, con las empresas y los desafíos técnico-productivos presentados”, indicó Gaggiotti. Por su parte, Biedma comentó que, durante los primeros 2 días del BioHackatón, también se dictarán capacitaciones sobre innovación y metodologías ágiles.

Saberes interdisciplinarios para soluciones innovadoras

Bajo el lema “Ciencias exactas para el desafío de ciencias de la vida”, la segunda edición del BioHackatón reunirá a 90 estudiantes de cuarto y quinto año de las carreras de grado de la FCQ y de FAMAF, quienes deberán articular sus saberes para enfrentar 8 desafíos vinculados con problemáticas del sector socioproductivo de Córdoba.

A lo largo de 4 días, de 10 a 14, las y los estudiantes se organizarán en 8 grupos de trabajo interdisciplinarios con el fin de proponer soluciones creativas e innovadoras a problemáticas presentadas por las empresas participantes.

El evento contará con la participación de expertos y expertas, quienes compartirán desafíos tecnológicos, académicos y empresariales actuales, junto con capacitaciones destinadas a la comunidad estudiantil.

En ese sentido, María Paz Spertino, estudiante de quinto año de la Licenciatura en Biotecnología, describió las ventajas de abordar problemáticas reales de manera colaborativa. “Esta retroalimentación interdisciplinaria, con personas que tienen distintos conocimientos académicos, permite aprender otros aspectos de la biología, por ejemplo, que se ven en otras carreras, así que está muy bueno que todos participen”, dijo la alumna de la FCQ.

En el acto de apertura del BioHackatón 2026 estuvieron presentes las comunidades de docentes y estudiantes de la FCQ y de FAMAF junto a especialistas y referentes de empresas que formarán parte de las instancias de esta segunda edición, a realizarse hasta el próximo viernes en las 2 unidades académicas.

La Junta Electoral de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) informa que, en el marco de las próximas elecciones universitarias, se encuentran disponibles los padrones definitivos de todos los estamentos. 

El próximo 20 y 21 de mayo, en todas las unidades académicas de la UNC, se realizarán votaciones para elegir autoridades rectorales y representantes de los claustros docente, nodocente, estudiantil y comunidad graduada para el Honorable Consejo Superior (HCS) de la Universidad y para el Honorable Consejo Directivo (HCD) de Facultad. Asimismo, se renovarán autoridades del Centro de Estudiantes.

En la mañana del lunes 11 de mayo, en el Aula H, el secretario de Asuntos Académicos Luis Olcese y el subsecretario Germán Soldano presentaron a la comunidades docente y estudiantil el nuevo sistema informático ALEX, cuyo nombre significa “ALgoritmo de EXámenes”. La iniciativa tiene como objetivo optimizar el diseño del cronograma de fechas de parciales y exámenes de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC).

En la apertura, Silvia Correa destacó la importancia de abordar el “qué” y el “cómo” a la hora de planificar este cronograma. “Siempre ha sido muy difícil generar ese documento. Esta gestión viene trabajando mucho en desarrollar este tipo de instrumentos, de allí que consideramos importante complementar eso con este prototipo que hoy presentan la Secretaría y la Subsecretaría de Asuntos Académicos”, dijo.  

La decana agradeció a quienes emprendieron esta iniciativa y destacó el encuentro como una oportunidad para seguir mejorando el prototipo, a través de la participación activa de la comunidad educativa de la FCQ.

Actualmente, cerca de 5.000 estudiantes cursan las 4 carreras de grado de la Facultad, entre las que se dictan 146 asignaturas por año, 73 por cuatrimestre. Esta situación hace que el diseño del cronograma de distribución de parciales y exámenes sea una tarea compleja, que requiere de muchas horas de planificación, lo que no siempre evita inconvenientes como la superposición de días y horarios.

El nuevo programa fue diseñado por Luis Olcese y Germán Soldano para optimizar la asignación de fechas a través de la realización de cambios aleatorios en el cronograma de exámenes y la aceptación de aquellos que representan una mejora en la calidad de la distribución de esas instancias en cada materia.

ALEX surgió a partir de un diagnóstico de la situación académica de la comunidad estudiantil realizado junto a la Comisión de Exámenes. En el estudio, se consideró la resolución HCD 299/03 y se analizaron los cronogramas del periodo 2022-2025, haciendo hincapié en variables como parciales, recuperatorios y exámenes finales, según fechas y horarios, por cuatrimestre y orientación.

“Debido al sistema de correlatividades, muchas veces se da el caso de estudiantes que cursan materias de segundo y cuarto año a la vez, por lo que al armar el cronograma es complejo verificar que no haya superposiciones. Además, la planificación se hacía de forma particular y analógica. Ahora, podremos ver cuántos alumnos y alumnas regulares estarán cursando, por ejemplo, 2 materias a la vez y, de ese modo, evitar asignarles el mismo día”, sostuvo Luis Olcese.

Según Soldano, desde el punto de vista administrativo-académico, ALEX implica un cambio de paradigma. En cuanto a lo técnico, el programa se basa en un algoritmo de optimización conocido como Templado Simulado (Simulated Annealing), una técnica ampliamente utilizada para resolver problemas complejos donde existen múltiples criterios en juego.

“Este enfoque permite explorar distintas configuraciones posibles y aproximarse a soluciones de alta calidad en escenarios donde una optimización exacta resulta impracticable”, dijo el subsecretario.

Las principales ventajas

• Optimización de tiempos de parciales. El nuevo programa permite organizar fechas de evaluaciones con antelación, logrando una mejor distribución dentro del cronograma. Esto ayuda a incrementar los plazos entre parciales y/o finales de una misma carrera u orientación, con el fin de colaborar en la organización de los tiempos de estudio de la comunidad estudiantil. La iniciativa también busca no asignar evaluaciones los días sábados o, al menos, reducir su frecuencia durante el año.

• Eliminación de superposición de fechas de exámenes. En las pruebas piloto, el programa redujo notablemente la superposición de exámenes para estudiantes que cursan varias asignaturas a la vez. Al asignar días dentro del documento, el algoritmo emplea un sistema de penalidades/recompensa que evita la superposición de fechas, de manera automática e inteligente.     

• Mejores cronogramas. Desde la Secretaría de Asuntos Académicos aseguraron que la propuesta fue pensada para generar cronogramas “más equilibrados y razonables”, a partir de la intervención de la Comisión de Exámenes. En ese sentido, las y los integrantes de ese espacio también considerarán casos académicos específicos en los criterios de aplicación, según el tipo de asignatura, una de las preocupaciones que manifestaron representantes del estamento estudiantil durante la presentación en el Aula H.

El nuevo sistema para el diseño del cronograma de fechas de parciales y exámenes de la FCQ comenzará a implementarse en los próximos días para los segundos parciales del cuatrimestre. La coordinación general quedará a cargo de la Comisión de Exámenes, mientras que Luis Olcese y Germán Soldano se ocuparán del seguimiento técnico y el asesoramiento académico.

En el lanzamiento oficial de ALEX en el Aula H estuvieron la decana Silvia Correa, la vicedecana María Soledad Celej, la secretaria general Laura Fanani, directores y directoras de carreras, representantes del estamento estudiantil e integrantes de la Comisión de Exámenes, quienes a lo largo de la presentación intercambiaron dudas y sugerencias para la futura implementación de este programa.

Durante más de 2 horas, el jueves 7 de mayo, las y los candidatos al Rectorado de los espacios Somos y Vamos presentaron sus propuestas y dialogaron con docentes, nodocentes y estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC).

En su bienvenida, Silvia Correa agradeció la presencia de Jhon Boretto y Mariela Marchisio, de Somos, y de Pedro Pérez y Liliana Córdoba, de Vamos. La decana, quien estuvo acompañada por la vicedecana María Soledad Celej, destacó la continuidad de estas convocatorias en épocas de elecciones universitarias y resaltó su importancia en vísperas de la marcha por la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario.

En el Auditorio de la Facultad también estuvieron autoridades de Gestión, de los Departamentos Académicos, de los institutos de CONICET y de la Universidad Nacional de Córdoba.

Somos: Jhon Boretto y Mariela Marchisio

La fórmula oficialista dio inicio a la presentación con las propuestas de Somos, el espacio que busca la reelección en las votaciones del 20 y 21 de mayo. Boretto agradeció la invitación y destacó la jerarquía de la producción científica de la FCQ, emblema de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

El actual rector comenzó haciendo hincapié en el compromiso de su gestión con la defensa de la universidad pública, un desafío en el que viene trabajando junto al Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y para el cual pidió mantener la unidad, el consenso y la empatía de toda la comunidad universitaria.

Tras repasar el contexto crítico en el que transcurrió su mandato –enmarcado en un desfinanciamiento que implicó una pérdida del 45% de recursos en los últimos 27 meses- Boretto mencionó las áreas prioritarias a las que su gestión destinó fondos y puso especial atención al diseñar políticas.

El rector indicó que, además de llevar adelante una fuerte digitalización de trámites administrativos, la Universidad comenzó una etapa de hibridación en la enseñanza de grado y de posgrado para modernizar las condiciones de formación.

En materia presupuestaria, su gestión priorizó la transferencia de fondos a las 15 facultades y colegios de la UNC, logrando partidas superiores a la inflación en los últimos 3 años; un proceso que involucró el rediseño de la administración de los SRT y la disponibilidad de recursos propios y de Hemoderivados debido al desfinanciamiento.

Otras áreas prioritarias fueron las políticas destinadas a estudiantes en situación de vulnerabilidad, a través de becas y residencias estudiantiles, y los recursos asignados a ciencia, tecnología e innovación. En este caso, la Universidad destinó $4.500 millones para programas de equipamientos e insumos de áreas experimentales y para la creación del Observatorio Social y Cultural para el Desarrollo Sostenible.

El rector destacó que todas estas decisiones fueron consensuadas a través de los consejos asesores, con representantes de todas las unidades académicas, y reuniones con las autoridades decanales y gremiales, una impronta que describió como un sello del espacio que lidera junto a Mariela Marchisio. 

En cuanto a los compromisos de Somos para el futuro, Boretto adelantó que buscará revalorizar y jerarquizar el rol de docentes, jóvenes investigadores e investigadoras y nodocentes. “La Universidad somos las personas, y las personas están siendo maltratadas (…) Hay que pensar dispositivos que generen estímulos, incentivos que mejoren las condiciones con las que trabajamos en la Universidad, más allá de lo salarial”, reflexionó el rector.

Por su parte, la vicerrectora Mariela Marchisio insistió en el prestigio académico y científico de la UNC, a pesar de las campañas de deslegitimación, e hizo hincapié en las acciones que el Rectorado realiza junto a la Provincia y la Municipalidad para el mantenimiento de la infraestructura y los servicios de la Ciudad Universitaria.

En el diálogo con el público, integrantes de la FCQ consultaron sobre los reclamos salariales, la paritaria docente local, la recarga de funciones en la tarea docente, los fondos para equipamientos e insumos y el bajo presupuesto que el Programa de Museos otorga a museos como el de esta Facultad. Las autoridades se comprometieron a encontrar ideas y dar respuestas a esas inquietudes. 

Vamos: Pedro Pérez y Liliana Córdoba

Los candidatos de la oposición presentaron alternativas a la actual conducción a partir de 3 ejes: los criterios de distribución de fondos en el marco del conflicto universitario, especialmente en ciencia y tecnología y bienestar estudiantil; el exceso de cargos políticos en el área central, en muchos casos con funcionarios que desconocen los problemas propios de la UNC; y la necesidad de revalorizar la gestión de la Casa de Trejo a través de referentes con trayectorias académica y científica más que política.

En ese sentido, Pedro Pérez destacó: “Creemos que la Universidad debe ser gestionada y gobernada por universitarios que hayan pasado por todos los espacios por los que pasa un integrante de la UNC, y que en ese saber y en esa experiencia uno pueda entender lo que le sucede a cada universitario”.

El actual decano de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF) fue muy crítico acerca de la forma en que el oficialismo llevó adelante la defensa de la universidad pública en los últimos años. En relación a eso, señaló la importancia de gestionar a la UNC con académicos, científicos y personas que pongan en el centro a la Universidad y no los condicionamientos políticos externos.

Otra de sus críticas se basó en los criterios que la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SECyT) establece para los programas de financiamiento de grandes equipamientos, en los que exige un fin de lucro o su amortización. “La ciencia básica no puede guiarse por ese fin de lucro, para eso está la Secretaría de Vinculación Tecnológica, responsable de generar recursos. Creemos que la Universidad debe tener bien separados esos lugares”, dijo.

Por su parte, Liliana Córdoba resaltó la necesidad de revisar el modelo de gestión de la UNC. “Estamos discutiendo proyectos, sentidos de la Universidad y del conocimiento. Sabemos que estamos en un mundo donde hay una tendencia fuertemente a mercantilizar el conocimiento y la tradición de nuestra universidad pública es vincular el conocimiento con la idea de democratización”, argumentó.

Al desarrollar la propuesta de Vamos, la actual vicedecana de la Facultad de Ciencias Sociales se detuvo en: la fragmentación de la Universidad y la pérdida de sentido de un espacio ligado a reformas y su relación con el medio; el debilitamiento de las instancias de cogobierno y de discusión; y la atención a las diversas realidades de docentes, estudiantes y nodocentes, con el fin de crear programas para un mayor bienestar y un modelo de gestión más integral y cercano.

En cuanto a la preocupación de docentes acerca del rumbo de la UNC, Pérez y Córdoba resaltaron el rol histórico de la Universidad. “Las carreras de grado tienen que formar a intelectuales, científicos y científicas de excelencia y profesionales de elite. Somos una casa de altos estudios, no podemos ofrecerle a la sociedad argentina graduados básicos para resolver problemas coyunturales. Necesitamos pensadores. Argentina es un país que ha producido Premios Nobeles en ciencias, no podemos abandonar ese historial, eso es claudicar”, dijo el candidato a rector por Vamos.

Por otra parte, en relación al conflicto de intereses entre estudiantes y docentes que generan las medidas de fuerza, Córdoba apuntó a interpretarlo desde una perspectiva global, antidemocrática y antihumanista, que les exige a quienes gestionan la Universidad crear más espacios de diálogo para comprender las consecuencias del desfinanciamiento del sistema universitario y científico.

“Sabemos que ningún ser humano se salva solo, que las sociedades están compuestas por intereses conflictivos, pero también por horizontes comunes (…) La universidad pública es un bien común y es constructora de bienes comunes. La construcción de enemigos internos puede ser muy destructiva. Destruye la relación docente-alumno, pone al estudiante en una idea de cliente que tiene un servicio y un docente que no se lo brinda, y esa no es la relación que seguramente vivió un profesor cuando fue formado ni la que quiere construir con sus estudiantes”, dijo ante el aplauso del público.

En el cierre, el y la representante de Vamos insistieron en la necesidad de seguir discutiendo la función de la UNC desde una mirada diversa, crítica y comprometida con su pasado y con el progreso del país, destacando que “la idea de un futuro mejor está en las universidades”.

Al finalizar la exposición, también se llevó a cabo un espacio de diálogo, donde integrantes de la comunidad de la Facultad de Ciencias Químicas plantearon sus inquietudes.

En el marco de las elecciones universitarias, la decana Silvia Correa y la vicedecana María Soledad Celej invitan a la presentación de propuestas rectorales de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), que tendrá lugar el jueves 7 de mayo en el Auditorio del Edificio Integrador de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC).

A las 11, el encuentro comenzará con la presentación de las propuestas del espacio Somos, encabezado por el actual rector Jhon Boretto y la vicerrectora Mariela Marchisio, quienes se postulan para un nuevo periodo a cargo del Rectorado.

Luego, a partir de las 12, el candidato a rector Pedro Pérez junto a la candidata a vicerrectora Liliana Córdoba comentarán los principales puntos de la plataforma electoral de su espacio Vamos.

Durante la mañana del jueves, las y los candidatos explicarán sus propuestas para la gestión del Rectorado de la Casa de Trejo en el periodo 2026-2030. Luego de cada presentación, el público tendrá la oportunidad de dialogar con los y las referentes de cada espacio.

Las próximas elecciones universitarias se realizarán el miércoles 20 y jueves 21 de mayo en todas las unidades académicas de la UNC. Durante ambas jornadas, la comunidad de la FCQ elegirá autoridades rectorales y representantes de los claustros docente, nodocente, estudiantil y comunidad graduada para el Honorable Consejo Superior (HCS) de la Universidad y para el Honorable Consejo Directivo (HCD) de la Facultad. El estamento estudiantil también votará autoridades para renovar el Centro de Estudiantes.

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En el marco de las próximas elecciones universitarias a realizarse el miércoles 20 y jueves 21 de mayo para elegir autoridades rectorales y representantes de los claustros docente, nodocente, estudiantil y comunidad graduada para el Consejo Superior, el Consejo Directivo y para la renovación de autoridades de los Centros de Estudiantes; el Honorable Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Químicas reitera el llamado a todos los espacios políticos, candidaturas y actores universitarios a respetar las normas electorales y el espíritu democrático de la vida universitaria. Asimismo, insta a que se desarrollen en un clima de responsabilidad, equidad y respeto mutuo.

Atento a los hechos acontecidos y constatados en elecciones anteriores, respecto a la violación de la veda electoral, el HCD declaró “su preocupación por el debilitamiento de la convivencia democrática y el incumplimiento de normas institucionales fundamentales para el desarrollo transparente y legítimo de los procesos electorales en la comunidad académica”.

En ese sentido, el documento de DECLARACIÓN HCD 3/2025 sostiene que “el respeto irrestricto a la veda electoral constituye un pilar esencial para garantizar la equidad, la transparencia y la integridad de los actos eleccionarios y que el quebrantamiento de dicha veda configura una falta grave a los principios democráticos que sustentan nuestra vida institucional”.

Por eso, solicita que «todas las agrupaciones y actores intervinientes en el proceso electoral asuman con responsabilidad el rol que les compete, promoviendo prácticas respetuosas del marco normativo y del clima de convivencia que debe primar en el ámbito universitario. La transgresión de la normativa vigente afecta negativamente la legitimidad de las instancias electorales, deteriora la confianza de la comunidad en los organismos de control intervinientes y vulnera la igualdad de condiciones entre los distintos espacios participantes».