Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Córdoba

El Área Gestión de Alumnos de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) informa que las y los  alumnos podrán solicitar el cambio o elección de carrera desde el 10 de febrero hasta el 30 de abril de 2023 con la siguiente modalidad:

• PRIMER PASO:   

- Ingresar a http://guarani.unc.edu.ar/quimicas/

- Ir a solapa de TRÁMITES

- Seleccionar PREINSCRIPCIÓN A PROPUESTA

- Elegir PROPUESTA:

. Responsable académico: Facultad de Ciencias Químicas

. Propuesta:

Farmacia

Bioquímica

Licenciatura en Química

Licenciatura en Biotecnología

. Ubicación: sede única

. Modalidad: presencial

- Confirmar.

• SEGUNDO PASO:

Enviar un correo electrónico a despacho@quimicas.unc.edu.ar con el asunto CAMBIO O ELECCIÓN DE CARRERA, indicando en el cuerpo del mensaje apellido, nombre y DNI del solicitante.

La Prosecretaría de Planificación, Inclusión e Innovación Educativa de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) informa a la comunidad estudiantil los días, aulas y horarios de los turnos de exámenes de FEBRERO 2023.

DESCARGÁ LA GRILLA AQUÍ

IMPORTANTE: LAS/OS ESTUDIANTES DEBERÁN CORROBORAR LA INFORMACIÓN FINAL EN EL AULA VIRTUAL, YA QUE PUEDE HABER MODIFICACIONES.  

Del 7 de marzo al 13 de abril de 2023 el Departamento de Bioquímica Clínica de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) organizará el curso de Formación Específica y Actualización Profesional “Endocrinología básica y clínica relacionada a las hormonas tiroideas y de crecimiento”. El dictado de las 40 horas de clases teóricas tendrá lugar los días martes y jueves, de 17 a 19 horas, a través de la plataforma Zoom de la FCQ (UNC), bajo modalidad presencial remota.

“El objetivo es adquirir conocimientos generales de la endocrinología y de la unidad hipotálamo-hipofisiaria como eje central de la fisiología hormonal. A su vez, comprender el funcionalismo tiroideo normal y patológico y el rol del laboratorio en el diagnóstico del hipo e hipertiroidismo y de la pesquisa neonatal. La propuesta también permitirá adquirir conocimientos en el estudio de alteraciones en el crecimiento normal: el rol del laboratorio y la necesidad del trabajo interdisciplinario para el diagnóstico y tratamiento”, aseguraron las organizadoras.

El plantel docente estará dirigido por Claudia Pellizas (Doctora en Ciencias Químicas y profesora asociada en la UNC) y María del Mar Montesinos (Doctora en Ciencias Químicas y profesora adjunta en la UNC). Liliana Franchioni-Muñoz (Bioquímica especialista en Endocrinología y profesora asistente en la UNC) junto a Laura Castro (Médica especialista en Endocrinología) serán las coordinadoras. Ver equipo docente completo aquí.

La Escuela de Posgrado de la FCQ (UNC) invita a inscribirse al curso especialmente a bioquímicos/as, estudiantes de la Especialización en Bioquímica Clínica, área Endocrinología de la FCQ (UNC) y a profesionales de carreras afines vinculadas con el campo de la salud.

• Programa resumido:

- Generalidades de endocrinología: unidad hipotálamo-hipofisiaria y eje hipotálamo-hipofisiario.

- Biosíntesis, regulación: eje hipotálamo-hipófiso-tiroideo y transporte de hormonas tiroideas.

- Metabolismo y acción de las hormonas tiroideas.

- Evaluación bioquímica de la función tiroidea.

- Patología tiroidea en el adulto: hipotiroidismo, hipertiroidismo, hipotiroidismo subclínico.

- Enfermedades no tiroideas.

- Patología tiroidea en pediatría.

- Uso adecuado de las pruebas de función tiroidea en pediatría.

- Enfermedad nodular tiroidea. Cáncer de tiroides.

- Biología molecular del cáncer de tiroides.

- Función tiroidea en el embarazo.

- Evaluación bioquímica de la función tiroidea en el embarazo.

- Regulación endócrina del crecimiento. Hormona de crecimiento y factores de crecimiento insulino.

- Crecimiento normal: fisiología y evaluación del crecimiento normal. Etiopatogenia y clasificación de hipocrecimiento. Variantes normales de talla baja.

- El laboratorio en la alteración de los componentes del sistema GH-IGF´s, hormonas tiroideas y esteroides sexuales.

- Desórdenes de primarios y secundarios del crecimiento: retraso de crecimiento intrauterino, osteocondrodisplasias, síndromes genéticos.

- Otras causas endócrinas de talla baja: hipotiroidismo, síndrome de Cushing, pseudohipoparatiroidismo.

- Alteraciones del eje GH-IGF1: deficiencia de GH, insensibilidad de GH, insuficiencia de subunidad ácido lábil, gigantismo.

- Exceso de crecimiento fetal y posnatal: gigantismo- acromegalia.

- El laboratorio en los desórdenes relacionados con hipercrecimiento estatural.

• Programa completo: descargar

• Aranceles:

- Estudiantes de Doctorado de la FCQ (UNC) con o sin cargo docente y estudiantes de Doctorado de la UNC con cargo docente de la UNC (Res. HCS 02/09): $10.000 (diez mil pesos).

- Estudiantes de posgrados y becarios de otras instituciones nacionales sin cargo docente en la UNC: $10.000 (diez mil pesos).

- Egresados/as y profesionales: $10.000 (diez mil pesos).

- Estudiantes extranjeros/as: U$S100 (cien dólares).

• Contactos: Claudia Pellizas (claupellizas@unc.edu.ar) y María del Mar Montesinos (mar.montesinos@unc.edu.ar).

• Inscripciones: completando un formulario electrónico hasta el 6 de marzo de 2023.

ME QUIERO INSCRIBIR

El Practicanato Profesional es una de las instancias fundamentales en la formación de nuestra comunidad estudiantil. Debido a ello, el equipo docente de esa asignatura junto a la Secretaría Académica y la Prosecretaría de Valorización del Conocimiento y Transferencia Tecnológica de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) invitan a instituciones académicas, grupos de investigación y empresas a enviar sus propuestas de trabajo para constituir nuevos Centros de Práctica destinados a estudiantes de la Licenciatura en Biotecnología.

La convocatoria permanecerá abierta hasta el 17 de febrero de 2023 y las instituciones interesadas podrán sumarse aquí, a través de un formulario electrónico. Una vez recibidos y seleccionados los proyectos, la Facultad organizará las actividades en los nuevos Centros de Práctica en dos trayectos, a lo largo de 2023.

“El Practicanato Profesional de la Licenciatura en Biotecnología focaliza en la adquisición de habilidades que hacen al ejercicio profesional, por lo que desde la Facultad priorizamos el desarrollo de las prácticas de las y los estudiantes en instituciones y grupos de investigación vinculados con la líneas de trabajo en biotecnología”, comentó Germán Gil, profesor de la cátedra. 

Perfiles

En esta convocatoria, la búsqueda está destinada especialmente a instituciones y empresas de base tecnológica, dentro de los rubros: nanotecnología, biotecnología, química, agro, materiales avanzados, farmacia y medioambiente, entre otras. Los perfiles prioritarios son: agro/vegetal, ambiente, medicina/salud humana, bioinformática y nanotecnología.

Por lo general, las actividades de las y los estudiantes de la Licenciatura en Biotecnología en los Centros de Práctica demandan un mínimo de cuatro meses y un máximo de 12, alcanzando en total una práctica profesional de 500 horas con modalidad presencial. El acuerdo incluye: convenio específico de prácticas de grado, confidencialidad entre partes (NDA), acta compromiso y seguro laboral.

La planificación de las prácticas

Según el plan establecido por la cátedra para 2023, las actividades en los Centros de Práctica actuales y en los que se sumarán quedará organizada en dos instancias:

• Practicanato Preparatorio | Primer cuatrimestre 2023: consistirá en la elaboración del Plan de Trabajo. En esta actividad participará el estudiante seleccionado para realizar la práctica, el/la tutor/a de la institución y el/la profesor/a del Practicanato (FCQ). Una vez elaborado el Plan de Trabajo, la/el estudiante lo presentará de forma escrita y oral ante el tribunal del Practicanato. Máximo: 100 horas.
• Practicanato Profesional | Segundo cuatrimestre 2023: en esta etapa se desarrollará la práctica siguiendo el Plan de Trabajo elaborado y aprobado anteriormente. Una vez finalizada la práctica, el/la estudiante deberá presentar un informe y exponer mediante una presentación los resultados de la práctica ante el tribunal del Practicanato. Máximo: 500 horas.

El plantel docente del Practicanato de la Licenciatura en Biotecnología de la FCQ (UNC) está integrado por Marisa Martinelli, Dolores Rubianes, José Barra y Germán Gil. ¿Dudas? practicanatobiotec@quimicas.unc.edu.ar

Las autoridades de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) comunican que, acorde con el Decreto presidencial 820/22 y la Resolución Rectoral 2024/22, los días 23 y 30 de diciembre de 2022 habrá asueto docente y administrativo en el ámbito de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

La medida responde a la proximidad de estas fechas con la celebración de la Navidad y el Año Nuevo y tiene como objetivo posibilitar las reuniones familiares tradicionales, que se realizan en esos días. En el ámbito universitario, la decisión responde al ejercicio de la autonomía de la UNC y las facultades que confiere el artículo 22, inciso 1 del estatuto universitario.

En ese sentido, desde la Facultad sugieren a toda la comunidad de la FCQ (UNC) tomar los recaudos necesarios para la realización de trámites o actividades que puedan verse afectadas durante esos días de asueto.

“Ha sido un año con muchas dificultades, pero hoy podemos decir que luego de la pandemia, volvimos a poner a la FCQ de pie, siendo una de las primeras facultades en retomar actividades ciento por ciento presenciales”, dijo el decano Marcelo Mariscal. Junto a la vicedecana Silvia Correa, ambos dieron inicio a la presentación del Informe de Gestión 2022, tras la emisión de un video institucional con un resumen de lo realizado.

Desde el Decanato agradecieron el acompañamiento y compromiso de docentes, nodocentes y estudiantes para adaptarse a la pospandemia y poner en marcha procedimientos que se habían visto afectados. Como ejemplos de las metas alcanzadas, la Vicedecana mencionó: la implementación de dos lactarios, el Observatorio de Graduados, la producción de material sobre teóricos y prácticos, la ejecución de numerosos concursos docentes y nodocentes y la participación de 17 estudiantes en un curso internacional organizado por la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Marcelo Mariscal y Silvia Correa.

Luego, a partir del lema de gestión +FCQ, la presentación se fue desarrollando a través de tres ejes que sintetizaron las principales actividades y objetivos alcanzados por las prosecretarías y secretarías. Eva Acosta, secretaria de Ciencia y Tecnología, comentó los avances en ciencia, tecnología, vinculación y transferencia tecnológica. El eje +Ciencia incluyó desarrollos en formación, promoción y acompañamiento.

Eva Acosta expuso sobre temas del eje +Ciencia. 

Valeria Juárez, secretaria de Extensión, expuso sobre el eje +Comunidad, el cual abarcó actividades de extensión y de vinculación realizadas a partir de convenios, jornadas, subsidios, programas, proyectos de extensión y de articulación y el Museo de Ciencias Interactivo (MCI). Entre las novedades, el equipo de extensión impulsó talleres sobre salud pública y comunicación pública de la ciencia -que contaron con una alta participación de estudiantes- y el programa de curricularización de la extensión. Ambas iniciativas fueron posibles gracias a la interacción de estudiantes, docentes y nodocentes con comunidades de Córdoba capital y de otras localidades cordobesas.

En el cierre, Pablo Manzo, a cargo de la Secretaría General, presentó detalles sobre la organización y destino de los fondos asignados al presupuesto 2022, el cual superó los 91 millones de pesos. A través de gráficos y datos cuantitativos, Manzo comentó sobre las fuentes de financiamiento, los destinos de los fondos y los gastos de infraestructura y de mantenimiento en cada edificio. En su informe sobre el eje +Gestión, el Secretario General resaltó el gran nivel de ejecución de fondos alcanzado con las distintas partidas, las cuales fueron destinadas especialmente a la realización de obras.

Valeria Juárez durante la presentación del eje +Comunidad.

Pablo Manzo graficó detalles relacionados con el eje +Gestión.

En ese sentido, desde el equipo de gestión adelantaron que uno de los compromisos para 2023 implica seguir concretando proyectos de infraestructura que resultan fundamentales para el funcionamiento de la FCQ. Entre ellos, la construcción de nuevas aulas y la inauguración de obras para institutos que dependen de la FCQ (UNC) y de CONICET, tales como el Instituto de Investigaciones en Fisicoquímica de Córdoba (INFIQC) y el Centro de Investigaciones en Química Biológica de Córdoba (CIQUIBIC).

Durante su discurso, el Decano también destacó el diálogo y la escucha como otro de los ejes a poner en valor durante los próximos años. "Somos una gestión basada en el diálogo, pero especialmente en la escucha. Con Silvia formamos parte de un equipo de trabajo comprometido, y nos sentimos orgullosos y agradecidos con quienes nos acompañan a gestionar desde las prosecretarías y secretarías. Las puertas siempre estarán abiertas para seguir escuchando sobre problemas, demandas y todo aquello que podamos corregir", dijo Mariscal. 

INFORME DE GESTIÓN 2022: descargar

En la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) sabemos que la disponibilidad de recursos educativos en línea resulta fundamental. Por eso, desde la Secretaría Académica de la FCQ (UNC) te queremos contar que el contenido teórico y el material de apoyo producido en 2022 continúan disponibles en las aulas virtuales de las asignaturas de nuestras carreras hasta el inicio del nuevo año académico 2023.

Esta disposición incluye a los videos grabados con los contenidos que se dictaron en los teóricos no obligatorios en 2022, los cuales pueden ser utilizados como material de estudio complementario, según la resolución HCD 732/2022.

La medida, aprobada por resolución HCD 1044/2022, se enmarca en la declaración HCS 8/2009, la cual establece que acceder a materiales de estudio, bibliotecas y bases de datos virtuales constituye un derecho académico, y en la FCQ (UNC) seguimos trabajando para ampliar los derechos de nuestras y nuestros estudiantes a través del programa #MásFCQ

Para tener en cuenta:

•  El material educativo de las aulas virtuales es de libre acceso para estudiantes matriculados hasta el redictado de la asignatura, en el nuevo año académico.
•  La comunidad docente puede elegir si el ingreso a las aulas virtuales es con automatriculación libre o con clave. A su vez, puede cambiar esa disposición en caso de que lo considere necesario.
•  Las y los profesores no pueden desmatricular a estudiantes de las aulas virtuales oficiales hasta que se realice el redictado de su asignatura.
• Si un/a estudiante en condiciones de rendir la asignatura necesita acceder al material disponible en el aula virtual de esa materia, puede solicitarle al docente responsable su matriculación al aula correspondiente.

Ante cualquier inconveniente o dudas con el acceso al material de estudio en línea, comunicate con tu profe o enviá tu consulta a la Secretaría Académica de la Facu.

La Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) informó a las comunidades de estudiantes y docentes que, según resolución HCD 1023/2022 y anexo, se encuentra disponible el Calendario Académico 2023 con las principales fechas sobre periodos de inscripciones; cursado de asignaturas en cada cuatrimestre; épocas de parciales, recuperatorios y exámenes finales y receso de invierno, entre otros datos de interés sobre las actividades académicas previstas para 2023 en la FCQ (UNC).

DESCARGAR RESOLUCIÓN

La Escuela de Posgrado de la Facultad de Ciencias Químicas (UNC) felicita a los doctores en Ciencias Químicas Martín Eduardo Villanueva y Matías Alejandro Via por las distinciones que semanas atrás les otorgó la Sociedad Argentina de Biofísica (SAB), al premiar las mejores tesis doctorales dentro de ese campo científico, realizadas en el periodo 2019/2020.

Martín Villanueva obtuvo el Premio Jorge Hornos (SAB 2021) a la mejor tesis doctoral de los últimos tres años por su trabajo “Interacción de nanopartículas con sistemas organizados que revisten interés en las nanobiociencias”, dirigido por Raquel Vico, doctora en Ciencias Químicas, docente e investigadora de la FCQ (UNC) y del Instituto de Investigaciones en Fisicoquímica de Córdoba (INFIQC, UNC - CONICET).

Matías Via (centro) acompañado por sus directores de tesis, Natalia Wilke y Mario Del Pópolo.

En tanto, Matías Via recibió un accésit (reconocimiento) por su tesis “Interacción de poliargininas con membranas lipídicas”, dirigida por Mario Del Pópolo (Universidad Nacional de Cuyo) y Natalia Wilke, doctora en Ciencias Químicas, docente e investigadora de la FCQ (UNC) y del Centro de Investigaciones en Química Biológica de Córdoba (CIQUIBIC).

“Estos reconocimientos no solo demuestran la capacidad de nuestros tesistas y docentes-investigadores en la producción del conocimiento científico sino que también reflejan el compromiso de la comunidad académica de esta Facultad para que desde la #UniversidadPública se siga promoviendo una formación de posgrado de calidad”, dijo Cristina Motrán, directora de la Escuela de Posgrado.

Por segundo año consecutivo, el equipo docente y estudiantes de “Ética y Legislación en Biotecnología” presentaron una playlist con 23 videos cortos sobre trabajos integradores grupales, que incluyen proyectos biotecnológicos ideados por las y los alumnos de cuarto año de la Licenciatura en Biotecnología de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ), de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

Los videos sintetizan el proceso de enseñanza-aprendizaje emprendido a lo largo del año. Salud, alimentos, biomateriales, tecnología CRISPR (Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats, es decir "Repeticiones Palindrómicas Cortas Agrupadas y Regularmente Espaciadas"), ambiente y modificaciones genéticas son algunos de los ejes temáticos que se pueden ver en las producciones de 2022 cargadas en el canal YouTube de la asignatura. Este año, además, las presentaciones se hicieron de manera presencial, lo cual potenció la interacción entre estudiantes y docentes.

La iniciativa pedagógica

Lanzada en 2021 como actividad final integradora, la producción de estos “videos-resumen” está guiada por las siguientes pautas:

• Cada video debe durar menos de tres minutos y estar acompañado de un informe técnico sobre el proyecto, que se presenta por escrito. En esas piezas se sintetizan los aspectos principales de cada trabajo.

• Las producciones audiovisuales son un resumen de un tema de investigación o de un producto biotecnológico. En ambos casos, el objetivo es crear un proyecto biotecnológico orientado por el Plan Biotecnología Argentina 2030 y los nichos de interés temáticos que éste propone.

• Cada proyecto biotecnológico contempla el desarrollo de aspectos técnicos y científicos y de dimensiones éticas, tales como gestión de riesgos, percepción social de los problemáticas abordadas, conflictos que enfrenta, propuestas de resoluciones, marcos legales, etc.

“Los trabajos integran el conocimiento orientado a dar respuestas a necesidades productivas, industriales y científicas con valores humanos basados en los principios de la bioética: autonomía, no maleficencia, beneficencia y justicia. Ese es uno de los objetivos principales de nuestra asignatura”, aseguró Natalia Pacioni, docente-investigadora del Departamento de Química Orgánica de la FCQ (UNC) y coordinadora de “Ética y Legislación en Biotecnología”.

Junto a ella, el equipo docente está integrado por Daniel Caminos, docente-investigador del Departamento de Química Orgánica de la FCQ (UNC); Cecilia Gaggiotti, prosecretaria de Valorización del Conocimiento y Transferencia Tecnológica de la Facultad; y Lorena Talbot, de la Oficina de Propiedad Intelectual de la UNC.